C语言实现的歌唱比赛评分系统设计

本篇文档详细描述了一个关于歌唱比赛评分系统的C语言实现项目，针对的是中北大学信息商务学院通信工程专业的学生们。课程设计的目标是让学生通过实践将所学的C语言知识应用到实际问题中，提升他们的编程技能和解决问题的能力。 设计的核心内容围绕以下几个部分展开： 1. 设计目的：C语言作为通信工程专业的基础课程，强调实践性。软件设计实践课程旨在增强学生的实际操作能力，配合理论学习，通过设计具有挑战性的程序，如创建一个能处理十个选手比赛分数的评分系统，要求学生独立完成任务。在这个过程中，他们要学会结构化编程、数组、指针、结构体等C语言特性，并掌握调试技巧。 2. 设计内容与要求：系统需要记录每个选手的参赛编号、姓名以及十个裁判的打分。功能包括：（a）从键盘输入选手信息；（b）计算去掉最高分和最低分后的平均得分；（c）按得分排序并显示排名；（d）支持查询选手的得分和排名，采用菜单操作方式控制流程。 3. 工作量分配：项目涉及团队协作，每个组员负责自己模块的设计，并编写详细的设计说明书，确保程序的正确性和有效性。 4. 需求与分析：课程目标明确，强调实际问题的分析和解决，如如何设计用户友好的界面、如何清晰地提示用户输入选手信息等。学生需学会运用C语言的结构设计，以及如何通过调试来解决可能出现的问题。 5. 系统分析：系统分为录入和查询两个主要功能模块。录入模块要求用户输入选手信息，提供清晰的分类和提示，以简化操作过程。查询模块则允许用户根据选手编号或姓名查找对应的成绩和排名。 总结起来，这份C语言的歌唱比赛评分系统设计不仅是对编程技能的检验，也是对理论知识理解和实际应用能力的双重锻炼，旨在培养学生的创新思维和问题解决能力。通过完成这个项目，学生可以巩固C语言知识，提升编程技能，并在实践中掌握软件开发的基本步骤和规范。