《数据结构》课程设计指南与实验项目

"数据库课程设计实验指导" 这篇文档是一份景德镇陶瓷学院信息工程学院的《数据结构》课程设计指导书的第四版，由彭永康和林卫中修订于2007年10月。这份指导书包含了课程设计的多个方面，如序言、设计要求、论文格式、考勤及考核、以及一系列与数据结构相关的编程课题。 在序言部分，强调了课程设计的目标是让学生深入理解《数据结构》课程中的理论知识，通过分析具体问题，抽象出数据模型并设计出高效的算法。课程设计要求学生使用C/C++/Java语言进行编程实践，以提升他们的编程能力和解决问题的实际技能。所选的题目都是与日常生活紧密相关的，涵盖了数据结构的基本概念，旨在提供实际应用的案例。 课程设计的要求包括：学生需仔细理解每个问题，进行需求分析，设计算法，编写代码并调试程序。他们需要积极与教师沟通，自主学习，合理规划时间，并在两周内至少投入30小时进行程序调试。由于数据结构的复杂性，这需要学生具备良好的编程和调试能力。 课程设计论文的格式要求包含对每个题目的需求分析，功能叙述，问题解决方案的设计，算法描述，程序实现，以及测试结果和结论。此外，还应包括程序设计的经验总结，对所使用数据结构的理解，以及可能存在的问题和改进方案。 提供的课题涵盖了各种数据结构的应用，如运动会分数统计（可能涉及数组或链表）、一元多项式计算（可能涉及到树或图）、迷宫求解（可能用到图的遍历）、文章编辑（可能涉及到字符串操作）、joseph环（队列或链表的应用）、二叉树的遍历（二叉树结构）、扑克牌游戏（排序和比较）、商品货架管理（可能涉及哈希表）、行文本编辑器（字符缓冲和文本处理）、作业调度（优先级队列）、图的表示（图的遍历和搜索）、教学计划编制（可能用到图或搜索算法）、航空客运订票系统（可能涉及数据库操作）。 这些课题旨在帮助学生将课堂上的理论知识转化为实际的编程项目，加深对数据结构的理解，并提高他们的编程实践能力。