C++循环与continue语句讲解：面向对象编程基础

在C++编程中，"结束本次循环, 进行下一循环的制定"这一概念主要体现在控制流语句中，其中"for"循环是常见的迭代工具。在提供的两个示例中，我们看到两种不同的循环结构： 1. 第一个示例： ```cpp for (int n = 100; n <= 200; n++) { if (n % 3 == 0) { continue; } cout << n << endl; } ``` 在这个循环中，`continue`语句用于当条件`n % 3 == 0`满足时，跳过当前循环体中的剩余语句，直接进入下一轮循环，而不会执行`cout`语句打印数字。这样，只有能被3整除的数字才会被打印出来。 2. 第二个示例： ```cpp for (int n = 100; n <= 200; n++) { if (n % 3 != 0) { cout << n << endl; } } ``` 相比之下，这个循环没有使用`continue`，当`n`不能被3整除时，会执行整个循环体，将数字打印出来。 在C++课程中，这部分内容通常属于"基本算法和控制结构"的学习范畴，它涵盖了对循环（包括for循环）的理解、条件语句（如if-else）、以及如何根据需要决定是否继续或结束当前循环。学生在此阶段将学会如何根据程序逻辑灵活运用这些控制结构，以实现预期的程序功能。 "培养目标"部分强调了学习C++语言的目的，即通过理解基本语法和语义，掌握面向对象编程思想，提升编程和调试能力，为后续深入学习打下坚实基础。课程大纲包括计算机程序设计语言发展、面向对象方法、数据表示与存储、程序开发过程等基础知识，以及更具体的C++语言要素，如简单程序设计、函数、类与对象等，这些都是循序渐进地引导学生逐步掌握C++编程的核心概念和技术。 在教学过程中，教师如何洁月会通过实例和案例分析，使学生能够直观地体验和应用这些知识点。此外，教材的选择也很关键，合适的教材可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容。这个课程既注重理论知识的传授，也强调实践操作，旨在全面培养学生的编程技能。