计算机组成原理实验：6116静态RAM的读写操作

"本次实验是关于计算机组成原理的存储器部分，主要关注静态存储随机存储器RAM的工作特性和读写方法。实验设备包括电脑、74LS273芯片、6116静态存储器、与门、与非门、单脉冲发生器以及一些开关和灯泡。实验涉及的内容涵盖了存储器的分类、SRAM和DRAM的基本结构、读写周期、存储器的扩充、只读存储器ROM和闪存、并行存储器以及Cache存储器的地址映射和替换算法。实验目标是理解和掌握SRAM的工作原理和操作流程，通过实际操作加深理解。6116芯片作为实验的核心，它有8位数据宽度和2048字节的容量，具备三态数据线和特定的控制信号线，用于读写操作。" 实验中，学生需要了解存储器的层级结构，包括内存的分类，如主存储器、SRAM和DRAM的特性。SRAM（Static Random-Access Memory）存储器由基本的静态存储元阵列构成，其读/写周期波形是实验的重要观察对象。DRAM（Dynamic Random-Access Memory）则依赖于周期性的刷新来保持存储的信息。此外，实验还涉及到只读存储器ROM，这是一种非易失性存储器，以及闪存，是现代电子设备中常见的存储介质。 实验中提到的6116芯片是一个2K×8位的静态RAM，拥有11根地址线和8根数据线，通过片选控制信号（CS）、写入控制信号（WE）和输出使能控制信号（OE）进行操作。学生需要理解这些控制信号的作用，以及如何通过它们来实现对存储单元的读写操作。 并行存储器部分，提到了双端口存储器和多模块交叉存储器，这两种并行访问的机制提高了数据传输速率。最后，实验还涉及了Cache存储器，它是提高系统性能的关键，包括Cache与主存的地址映射方法和替换策略，如直接映射、全相联映射和组相联映射，以及LRU（最近最少使用）和随机替换等算法。 通过这次实验，学生不仅能够理论联系实际，深入了解存储器的工作原理，还能掌握实际操作技能，提升对计算机硬件系统的理解。实验报告要求学生预习存储器的相关知识，理解全加器原理，并熟悉实验中所用到的各种元器件的功能特性。在实验过程中，需要独立思考，严格按照实验步骤操作，以确保达到实验目的。