C语言程序设计教师用书-高等教育出版社

"这是一本针对C语言程序设计的教师用书，由何钦铭、颜晖主编，高等教育出版社出版。书中提供了与主教材《C语言程序设计》配套的教学资源，该主教材是国家十一五规划教材和2008年的国家精品教材，基于浙江大学的相关课程成果。教材强调实践性和以程序设计为主线的教学方法，旨在培养学生的编程能力和问题解决能力。内容组织按照程序设计的学习进程，从概论到文件应用，逐层深入，特别注重在早期引入编程实践和核心概念，后期再讲解复杂概念如函数和指针，以避免初期学习难度过大。" 详细说明: C语言是一种广泛应用于系统开发、软件编程和嵌入式系统的高级编程语言，因其简洁、高效而受到青睐。在高等教育阶段，C语言是计算机科学的基础课程，旨在教授学生如何利用C语言进行程序设计。 这本书的描述指出，C语言程序设计课程需要大量的编程实践来掌握，不仅仅是理论学习。学习过程中，学生会逐步学习和理解程序设计的基本思想和方法，例如问题定义、算法设计、代码实现和调试。课程内容分为多个部分，包括： 1. **概论**：介绍C语言的基本概念和环境设置，使学生对程序设计有一个初步的认识。 2. **初识程序设计**：通过简单程序让学生熟悉编程环境，理解程序设计的基本结构和核心概念。 3. **语句级控制**：教授分支（条件语句）和循环（循环语句），这是控制程序流程的关键。 4. **模块级控制**：讲解函数的使用，函数是代码复用和模块化设计的基础。 5. **数组与字符串**：介绍数组，包括一维和多维数组，以及C语言中的字符串处理。 6. **指针**：讲解指针的概念和操作，指针是C语言中强大的特性，可以实现动态内存管理和高效的数据操作。 7. **结构**：教授如何定义和使用结构体，支持自定义数据类型，实现复杂数据结构。 8. **程序设计进阶**：涉及递归和链表结构，这些都是更高级的程序设计技巧。 9. **文件应用**：讲解文件的读写操作，使程序能够持久保存和读取数据。 在教学策略上，教材打破了传统的语言模块教学，而是根据学生学习程序设计的自然进程来组织内容，使得学生能够逐步建立编程思维。函数和指针等较难的概念被推迟到后续章节，以免过早增加学习难度。 教师在使用这本教材时，可以根据学生的进度和理解能力灵活调整教学节奏，结合实例和练习，确保学生既能掌握理论知识，又能提升实际编程技能。同时，教师用书可能还包含解答、教学建议和其他辅助教学材料，以帮助教师更好地指导学生。