接触式干预对护理学生对待精神疾病患者态度与行为影响：文献综述

"这篇文献综述探讨了基于接触的干预措施如何影响护生对心理疾病患者的态度和行为。文章指出，由于学生护士将成为未来的精神保健专业人员，因此他们的态度至关重要。通过对MEDLINE、PsycINFO和CINAHL等数据库的搜索以及相关评论的参考文献检查，共纳入11项研究进行分析。这些研究采用了社交接触干预、基于视频的社交接触干预，或者将两者结合以评估对精神疾病患者的态度和行为（包括行为意图和社交距离）的影响。尽管已有研究表明接触式干预可以产生积极变化，但现有的文献多样性使得无法确定最有效的干预策略。" 在当前的医疗环境中，心理疾病的污名化仍然存在，这直接影响到患者接受适当护理的质量。护生作为未来的护理专业人士，他们的态度和行为对精神疾病患者的影响尤为关键。这篇文献综述的目的是系统地评估基于接触的干预措施，如直接与患者互动、观看包含患者故事的视频等，是否能有效改变护生对精神疾病患者的消极看法和行为。 研究发现，接触式干预通常能够改善护生对精神疾病患者的态度，增强同理心，并减少社会距离。然而，尽管这些干预显示出积极效果，但各研究间的方法学差异使得难以提炼出一种普遍适用的最佳实践。此外，没有研究专门针对行为结果进行设计，这意味着我们对于如何直接改变护生对患者的行为尚缺乏明确的证据。 这篇综述强调了未来研究的必要性，尤其是在标准化干预措施和评估工具方面，以便更准确地了解哪种方法能最有效地改变护生对精神疾病患者的负面态度和行为。此外，还需要更多的实证研究来验证和细化这些干预措施的效果，以期在护理教育中实施最有效的策略，从而促进更公正、更具同情心的精神健康护理。