湘潭大学2008年编译原理课程考试试卷精要

湘潭大学2008年下学期的《编译原理》课程考试试卷涵盖了编译器设计的基本理论和实践技能。考试涉及填空题、简答题和理论构建题，旨在测试学生对编译器各个阶段的理解以及对特定概念的掌握。 一、填空题部分，共12分： 1. 一个编译程序通常包括词法分析、语法分析、中间代码生成、语义分析和目标代码生成五个核心阶段。这五个阶段构成了从源代码到可执行机器码的整个过程，每个阶段都对编译效率和正确性至关重要。 2. 文法G1[S]等价于正规式，题干未给出具体文法内容，但常规的等价关系可能是通过正则表达式来转换，可能需要应用词法分析和文法转换技巧，例如通过 ε 接受符、括号匹配等来构造。 3. 在L属性文法中，A.s=B.x+C.y;D.z=B.i; 属于综合属性，因为它们涉及到多个符号的值计算；而属性B.i可能是继承自其他符号的属性，属于继承属性。 4. 动态存储分配策略分为堆存储分配和栈存储分配，前者是根据程序运行时的需求动态分配内存，后者则遵循先进后出原则，常用于函数调用等场景。 5. LR(0)分析法中的L表示左部，即分析阶段关注的是当前输入符号的左边部分；R表示剩余符号，即尚未分析的部分。 6. 算符优先分析法中，每次归约的短语是未完成的语法结构，也称为归约项或分析树节点。 二、简答题部分： 1. 含有左公因子的文法不是LL(1)文法，因为LL(1)要求每种左递归都可以被消除。消除左公因子通常通过归约或左递归规范化来实现。 2. DAG（有向无环图）在优化中可以进行死代码消除、循环展开、强度削弱等。例如，当识别出一段代码不会被执行时，可以移除这部分代码，节省空间和时间。 3. 题目中的文法G2[S]是非确定性的，因为它存在二义性。可以通过消除二义性来处理，如引入符号重载、使用解析树的左分支优先等方法。 4. 四元式序列展示了布尔表达式的分析过程，链接和回填是翻译阶段的重要概念。链接是处理目标位置不确定时的暂存机制，回填则是根据目标确定后更新转移信息的过程。 三、构造文法题要求设计满足条件{ambn|0≤n≤m≤3n}的语言，这可能涉及到上下文无关文法（CFG）、上下文敏感文法（CSG）或更复杂类型的文法，需要设计适当的产生式和规则来确保生成指定的语言。 四、构造最小DFA（确定有限自动机）或最小正规文法是进一步的高级概念，需要对自动机理论和文法构造有深入理解，以生成最简洁的形式来识别特定的语言。 总结，这份试卷全面检验了学生对编译原理基础理论的掌握，包括词法分析、语法分析、存储管理、分析算法（如LR分析和算符优先分析）、语言模型构建以及编译过程中的关键概念如链接和回填。通过解答这些问题，考生能够巩固并应用所学知识解决实际的编译器设计问题。