殷悦的操作系统实验二：分区法内存管理

"殷悦同学的操作系统实验报告，实验二为常规存储器管理，主要目标是理解内存管理基本功能和分区法内存分配原理，通过C语言编程实现内存分配算法，并评估不同策略。实验内容包括创建空闲存储管理表、模拟内存、设计内存分配程序以及用户界面，涉及进程管理相关知识。实验报告需包含流程图、运行结果截图、分析和源代码。" 操作系统实验二主要围绕内存管理展开，旨在让学生深入理解内存管理的基础知识和实际操作。实验的目的主要包括以下几个方面： 1. **掌握内存管理基础**：学习内存管理的基本功能，如如何分配、回收和保护内存，以及分区法内存分配的基本原理。 2. **C语言编程实践**：运用C语言编写程序，调用系统调用来实现内存管理功能，提高编程和系统级编程技能。 3. **实现分区法内存分配算法**：设计并实现不同的内存分配策略，如最先适应、最佳适应和最坏适应算法，通过比较这些算法，理解它们的优缺点。 4. **无虚存存储管理验证**：在没有虚拟内存的情况下，探讨如何有效地管理物理内存资源。 实验的具体要求包括： - **学习进程和线程、调度、存储管理等理论知识**，确保学生具备足够的理论基础来完成实验任务。 - **使用C语言编程实现**，在操作系统环境下，编写内存管理程序，调用相应的系统调用。 - **创建和管理空闲存储分区**，设计一个空闲分区表来跟踪内存的使用情况。 - **模拟内存**，使用字符数组或malloc函数创建一个内存模型，模拟实际的物理内存分配。 - **设计用户交互界面**，允许用户选择不同的分配策略并进行内存申请和释放操作。 - **编写实验报告**，包括程序流程图、运行结果截图、对实验结果的分析，以及带有注释的源代码。 实验报告的标准严格，不仅要求包含实验程序的流程和结果，还需要有详细的分析和源代码，以展示学生对实验的理解和掌握程度。此外，报告的排版和格式也有明确规定，确保信息清晰易读。 对于学生而言，完成前四个实验是必修部分，实验结果会逐一检查。完成额外实验可以获得加分，但所有报告都必须按照规定的封面和内容格式提交。这个实验不仅锻炼了学生的编程能力，也强化了他们对操作系统核心概念的实际应用能力。