清华大学C语言课程讲义

“清华大学C语言课程资源，由黄维通设计制作，涵盖了C语言的基本概念、发展历史、程序设计基础以及软件工程理念。课程旨在引导学习者理解计算机与程序设计的关系，介绍C语言的特点和基本元素，包括标识符、程序结构、编译与执行过程，并通过实例使学生熟悉C语言编程。” 在深入学习C语言之前，我们首先需要理解计算机与程序设计的基本概念。计算机并非仅仅是用于日常娱乐的工具，它在各个领域都有广泛的应用，包括科学计算、数据分析、自动化控制等。编程是计算机科学的核心组成部分，它使得人们能够用特定的指令集与计算机进行交流，让计算机执行任务。 C语言是一种强大的、低级的编程语言，由丹尼斯·里奇在1972年为UNIX操作系统开发。它的特点包括简洁、高效、灵活性高，可以直接操作硬件，因此在系统编程、嵌入式系统和软件开发中广泛应用。C语言的发展对后来的许多编程语言产生了深远影响，例如C++、Java等。 课程内容中提到，黄维通老师会引导学生理解C语言的发展历程，从计算机之父艾伦·图灵的工作讲起，强调了他在计算机科学领域的巨大贡献，包括对早期计算理论的建立以及人工智能研究的开创性工作。图灵奖，以他的名字命名，是计算机科学的最高荣誉。 在学习C语言时，会接触到一些基本概念，如基本标识符，它们是程序员定义的变量、函数等名称。C程序的结构特点是模块化的，通常包括预处理、编译、链接三个阶段。课程还将通过一些简单的C语言程序实例，让学生掌握如何编写和执行C程序。 软件工程的概念也是课程的一部分，它强调了软件开发的系统性和工程化方法，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段。理解和应用这些原则有助于编写出更可靠、可维护的代码。 这个清华大学的C语言课程不仅教授编程技能，还注重培养学生的计算机科学素养和软件工程思维，对于想要深入学习计算机科学的学生来说是一份宝贵的资源。通过这个课程，学习者将能够逐步掌握C语言，并建立起对计算机程序设计的全面理解。