游戏设计：修复无意义的破碎游戏

在"游戏设计：破碎游戏和有意义的玩法"这一主题中，作业的核心内容聚焦于如何识别和改进那些被称为“破碎”的游戏，即那些在设计上存在问题，无法提供玩家有意义选择的游戏。游戏设计者被挑战去优化已有的传统游戏，如战争纸牌游戏和石头剪刀布，这两个游戏虽然存在随机性问题，但相对较好，而其他三个游戏（掷骰子游戏、猜数字游戏和硬币匹配游戏）则因缺乏趣味性和策略深度而显得更为“破碎”。 作业的目标包括练习迭代游戏设计技巧，通过分析游戏的核心机制，找出问题所在，并设计出具有吸引力的新玩法。学生们需分组进行游戏测试，首先识别游戏的“破碎”之处，比如过度或不足的随机性、缺乏挑战或目标感等。在分析的基础上，他们需要重新构思游戏规则，确保玩家在游戏过程中能有实际决策的空间，提升游戏体验。 作业设置了一周的时间限制，要求学生在完成后分享他们的作品，以促进团队协作和设计反思。关键问题被设定为：优化后的游戏是否与原版有足够的区别，又不至于完全脱离原游戏的精神。为了评估这个度，设计者引入了一个测试标准，即让局外人难以分辨新游戏的来源，以此来衡量改动的适宜程度。 作业提交的内容包括游戏的实际材料，如卡片、纸板或任何游戏组件，以及一份详细的分析报告，解释他们的修改策略和为什么认为这些改变是有意义的。整个作业旨在让学生不仅学会修复现有游戏，还理解如何通过有意义的选择驱动游戏的优化，从而提升玩家参与度和游戏乐趣。