C0P2000模型机微程序设计：实现乘法与除法

"东北大学计算机组成原理课程设计报告，学生通过设计实现C0P2000实验仪上的机器指令和微指令，以增加乘法和除法功能，旨在深化理解微程序设计控制器和计算机系统结构。设计内容包括编写新指令系统及对应的微程序，并在C0P2000仿真软件中验证。课程设计中，学生需详细掌握C0P2000模型机的微程序控制器原理，并实现无符号二进制乘法和除法的汇编语言程序。课程设计总结应包含学到的知识、方法、设计过程的问题及解决策略。C0P2000模型机具备标准CPU组件，如ALU、寄存器、PC等，采用CPLD实现部分电路，支持8位数据和地址总线操作。" 在《东北大学计算机组成原理课程设计》中，学生需要完成一系列关键任务，以加深对计算机硬件和指令系统的理解。首先，学生需要深入理解C0P2000实验仪的指令/微指令系统，这是设计新指令集和微程序的基础。课程设计的目标是实现乘法和除法运算，这要求学生设计出新的汇编语言程序，并将这些程序转化为微指令集，以便在C0P2000的微程序控制器中执行。 乘法和除法的算法流程图与汇编语言程序清单是设计的关键部分。学生需要编写4位无符号二进制乘法的算法，然后是可选的4位除法算法。这些程序在C0P2000的仿真环境中运行，以便验证它们的正确性和效率。在程序运行过程中，学生需要记录程序的行为，检查是否有任何错误，并可能需要调整指令或微指令设计以优化性能。 此外，课程设计还涉及了硬件环境，包括C0P2000实验仪和C0P2000仿真软件。实验仪提供了实际操作的平台，而仿真软件则允许学生在虚拟环境中测试和调试他们的设计。C0P2000模型机的架构基于8位，但其设计理念适用于更宽的数据宽度，如16位机。 课程设计的总结部分，学生需要反思他们在设计过程中学到的具体知识和技术，例如微程序设计、控制器实现和问题解决策略。同时，他们还需要详述遇到的问题及如何解决这些问题，以此展示他们分析问题和独立解决问题的能力。 这个课程设计项目是将理论知识应用于实践的绝佳机会，让学生在实践中理解和掌握计算机组成原理的核心概念，为未来在计算机科学领域的深入研究和职业发展打下坚实基础。