中北大学信息管理与信息系统VF课程设计指南

"2011VF课程设计指导书，针对信息管理与信息系统专业大三学生的VF课程设计，旨在让学生通过设计信息系统了解信息管理功能，掌握系统开发步骤和技术，提升管理效率。" 在本次2011VF课程设计中，学生们将参与一个名为"****信息系统设计"的项目，该设计涵盖了多个关键环节，旨在增强他们的实践能力和理论知识的结合。以下是设计过程中的主要知识点： 1. **系统分析**：首先，学生需要对系统的设计目标进行清晰阐述，包括功能模块设计和系统特色。这一步骤是理解系统整体架构和功能定位的关键。 2. **需求分析**：通过调查研究，收集用户需求，分析业务流程和数据流程。这一阶段涉及理解用户的具体需求，以便为后续的设计提供依据。 3. **关系数据模型设计**：在此阶段，学生将应用数据库原理，设计符合需求的关系数据模型，这是确保数据有效存储和管理的基础。 4. **数据库设计**：基于需求分析和数据模型，学生需构建数据库，包括表格结构、字段定义、数据类型选择等。 5. **表单设计**：设计用于数据录入、增加、修改、删除的界面，使用户能够方便地操作数据库。 6. **查询设计**：创建各种查询功能，允许用户根据特定条件检索所需信息，提高信息获取的效率。 7. **报表设计与统计功能**：设计数据报表，实现数据的统计和可视化，以支持决策制定。 8. **菜单设计**：构建用户友好的菜单系统，使用户能轻松导航和使用系统。 9. **登录页面与系统管理页面**：设计安全的登录机制和后台管理系统，确保只有授权用户可以访问系统并进行管理操作。 课程设计的目的不仅在于让学生掌握VB或VFP编程语言，更在于通过实际操作，了解信息系统开发的全过程，包括需求收集、分析、设计、实现和测试。每个学生都需要提交一份详尽的报告，报告内容应包括实验的各个方面，以体现他们在设计过程中的思考和学习。课程设计为期两周，最终需要提交系统设计总报告、软件系统，并进行答辩，以检验学生对整个设计的理解和实施效果。