高考英语词汇解题：后缀构成的形容词解析

"这篇文档是关于高中英语词汇解题技巧的专题，重点讲解了后缀词的主要构成方式，特别是形容词的派生方法。通过添加不同的后缀，可以从已知的词根或单词生成新的形容词，从而扩大词汇量。文档以实际高考题目为例，分析了词缀-ed在构成形容词时的作用，并给出了例词和相关词性的解释。" 在英语词汇学习中，派生法是一种常见的构词方式，它通过添加前缀或后缀将词根转变成全新的词汇。本专题主要关注的是后缀，尤其是它们如何用来形成形容词。以-ed为例，当一个动词如"concern"后面加上-ed，它就变成了形容词"concerned"，表示"有关的"或"关心的"，这种变化使得原本的动词转变为表达状态或特征的形容词，常用于描述人或事物的特性。 例如，在句子"How does the woman feel about James’s situation?"中，"concerned"就是作为形容词使用，表明女子对詹姆斯的情况的感受。再如"nervous"一词，原词"nerve"是名词，意为"神经"，加上后缀-ous变成形容词"nervous"，表示"神经的"或"紧张的"，并且可以形成比较级和最高级，如"more nervous"和"most nervous"。 此外，文档还提到了其他带-ous后缀的形容词，如"dangerous"（危险的）、"mountainous"（多山的）、"poisonous"（有毒的），这些形容词都是通过在原有词根后添加-ous来形成的，表示具有某种特性的。 学习这样的构词规则对于英语学习者来说非常有用，因为它可以帮助理解和记忆大量的英语词汇。掌握后缀的用法，不仅可以提高阅读理解能力，还能提升写作时选用恰当词汇的技巧。在应对高考或其他英语测试时，这样的知识能够帮助学生更准确地判断词义和使用正确的词性，从而提高解题的准确率。因此，理解和掌握形容词后缀的构成方式对于英语学习至关重要。