能力本位与模块教学：计算机应用专业课程改革策略

计算机及应用专业课程改革方案(新)旨在提升职业教育的社会适应性和人才培养质量，以应对信息技术快速发展的社会需求。课程改革的核心理念是以就业为导向，注重提高学生的实际职业能力，定位为技能型计算机行业的蓝领，培养具备一专多能的人才，增强社会竞争力。 改革方案强调了以下几个关键理论与实践： 1. 能力本位课程观：该方案倡导以能力为中心的教学模式，将能力分为操作技能、一般素质（如生活适应和问题解决能力）以及整合能力（包括两者）。课程设计采用多元化结构，不仅强调操作技能的培养，还注重提升学生的综合素质，如通过开设书法、公共礼仪、心理健康和就业指导等课程，使文化课与专业课内容相互渗透，强化理论与实践的结合。 2. 模块化教学：遵循职业教育岗位能力导向，教学体系注重知识和技能的综合运用，教师需根据不同的技能模块，如专业技术、相关专业理论、文化知识、法律法规、人际交往等进行授课，形成横向体系，帮助学生掌握实际工作中所需的各种技能。 3. 可持续发展教育：方案强调以学生的全面发展为目标，考虑他们的长期潜力和职业成长，确保教育不仅仅是传授技能，更是为他们的终身学习和发展奠定基础。 计算机及应用专业的课程改革方案旨在通过能力本位的课程设计、模块化的教学方法以及关注学生的可持续发展，来适应知识经济时代的需求，培养出既能满足市场所需又能具备全面素质的新型知识劳动者。