Linux操作系统课程设计指南

"操作系统课程设计基于Linux" 这篇文档是关于操作系统课程设计的一份详细指南，主要针对Linux操作系统。设计目标旨在让学生掌握Linux操作系统的使用、理解系统内核代码结构以及实例操作系统的实现方法。课程设计包括四个主要部分： 1. **设计内容①**：这个部分要求学生熟悉Linux编程环境，并编写一个C程序。程序应利用Linux下的图形库创建多窗口，显示三个并发进程的运行状态，从而理解进程并发和图形界面编程。 2. **设计内容②**：这部分涉及Linux系统调用的添加。学生需要在Linux内核中添加新的系统调用，并进行编译及测试，以深入理解系统调用的工作原理和内核修改过程。 3. **设计内容③**：重点在于设备驱动程序的开发。学生需采用模块化方法添加一个新的字符设备驱动，同时编写一个应用来验证驱动程序的功能，这有助于学习设备驱动与硬件交互的基础知识。 4. **设计内容④**：这部分要求学生研究和分析/proc文件系统，监控系统状态，并通过图形界面展示系统监控信息。通过这一环节，学生能够了解/proc文件的特性和用途，以及如何利用它来获取系统信息。 在进行这些设计任务时，文档还提供了Linux的相关知识，如不同版本的区分（稳定版和开发版）以及主要目录（如/dev）的作用。此外，还介绍了Linux中的一些常用命令和VIM编辑器的使用，这些都是进行课程设计必备的基础技能。 系统平台环境部分，提到了HOST环境和虚拟环境的设置，这对于学生在不同环境下进行开发和测试非常重要。常见问题章节可能包含了在设计过程中遇到的典型问题及其解决方案，而心得体会则记录了学生在完成课程设计过程中的个人感悟和经验总结。最后，参考文献部分提供了进一步学习和研究的资源。 这份文档提供了一个全面的学习框架，不仅涵盖了理论知识，还有实践操作，对于提升学生的Linux操作系统技能和实践经验具有极大的价值。