Scratch编程：小老鼠偷面包——探索可视化编程入门

"30【51maker】第 9课《小老鼠偷面包》是一节结合Scratch图形化编程的教学实践课程。Scratch是由麻省理工学院开发的，针对全球青少年的编程工具，它的目标是让儿童通过直观的图形化方式学习计算机科学基础。课程内容围绕儿歌《小老鼠上灯台》展开，设计了一个小游戏——小老鼠偷面包，旨在通过游戏情境教授编程概念。 游戏规则设定小老鼠需要在迷宫中移动，利用上下左右方向键控制，遇到边缘会返回起点，吃到面包则面包消失，游戏结束。课程设置了三个主要目标：一是绘制背景和角色，二是实现角色的移动与互动（如吃到面包时面包消失），三是设置迷宫边界条件。在实施过程中，学生需要完成挑战，如绘制迷宫地形（鼓励创新设计）、初始化角色属性、编写脚本来控制小老鼠的移动，并思考如何利用条件语句来精细操控角色行为。 具体步骤包括：选择合适的舞台背景，使用图形化编程块（如“侦测方向键”和“改变角色造型”）来编写脚本，这些操作让孩子理解了循环、条件判断和事件触发等基本编程原理。通过这个游戏，学生不仅锻炼了解决问题的能力，还能培养空间认知、逻辑思维以及对编程的兴趣。这是一堂寓教于乐的编程启蒙课程，适合青少年进行初步的编程实践。"