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卓越工程师软件工程试点专业企业实习阶段方案实施方案
( 2014-2015 学年)
一、 目标
让学生到企业实习是专业培养的重要组成部分,是培养高素质应用型人才的重要措
施与举措,是 TOPCARES-CDIO 人才培养工程教育模式下“3+1”中的那个“1”,其目标如
下:
1. 综合运用前 3 个学年的知识和能力来解决实际问题。
2. 搭建学生与社会和企业的桥梁,让学生熟悉企业,熟悉社会,为学生成为一个社
会人打下一个良好的基础。
具体的知识与 TOPCARES-CDIO 能力指标如下:
掌握基于 Android/WinPhone/iPhone 软件的
计算机软件开发知
核心基础
知识
1.2.3 计算机软件测
1 Technical
knowledge and
reasoning 技
术知识与推理能
力
高级基础
知识
软件工程知识
试基础知识
软件工程开发基础
知识
识
开发方法、掌握人机交互的基本原理和界面
设计的基本方法、掌握测试基本原理、测试
流程和方法。
掌握软件测试的基本原理;理解软件测试流
程;掌握单元测试思想及原理。
掌握软件测试的基本原理;理解软件测试流
程;掌握单元测试思想及原理。
掌握主流软件开发过程模型;掌握软件工程
的基本原理进行项目开发;掌握软件开发基
本工具的使用。
掌握搭建软件测试环境的基本技术;掌握系
项目工程知识 统测试分类和方法;掌握主流功能测试、性
能测试工具使用方法。
工程师的角色与责任
外部和社
会背景环
8 Social
contribution
by application
practice(CDIO)
实践构思、设计、
实现和运行为社
会的贡献
企业与商
业环境
企业战略、目标和规
划
技术创业
成功地在一个组织中
工作
行业应用
环境
行业的基本规范
行业应用技术
境
工程对社会的影响
社会对工程的规范
发展全球观
具有良好的职业道德修养,遵守职业规范,承
担工程师的社会责任
具备了解社会需求和背景的能力,理解工程
与社会文化、背景的关系。
了解相关法律法规,理解知识产权的意义
培养学生具有全球化发展观,使学生具备国
际化素养
重视不同的企业文化 认识企业文化的重要性
培养学生尊重企业发展战略,规范个人行为
符合企业规划要求
培养学生具备基本创业知识
培养学生善于融入团队,开展有效的工作
通过实训理解移动应用行业规范
培养学生善于学习并掌握移动应用系统行业
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