DS18B20数字温度计设计与单片机应用

"基于DS18B20数字温度计设计" 这篇文档主要涉及的是一个基于DS18B20温度传感器的课程设计项目，旨在帮助学生掌握电子系统设计中的温度测量与控制技术。DS18B20是一款数字温度传感器，能够直接输出数字信号，简化了信号处理过程。 设计目标是构建一个能够实时显示并调节温度的系统，其技术要求包括温度检测范围在-50℃到150℃之间，并使用三位半数码管进行显示。在系统设计中，选择了AT89C52单片机作为核心处理器，它负责数据采集、处理、显示等功能。此外，设计还包括4x4键盘，允许用户输入设定温度的上下限，并可以通过键盘实现功能切换。 设计原理中，DS18B20温度传感器采集的信号与单片机内的数据进行比较，以此来控制温度。系统框图涵盖了温度传感器、显示器和电源电路等主要组件。选择DS18B20是因为它能够省去传统温度测量系统中的多个组件，如采样/保持电路、运算放大器、数/模转换器以及串/并转换电路，简化了硬件结构，提高了效率，同时也降低了成本。 系统使用的单片机AT89C52属于MCS-51系列，具有高速、低功耗的特点，支持在系统编程（ISP）和在应用编程（IAP）。在显示部分，采用了LCD液晶模块，如12864液晶，用于显示当前的温度读数。 课程设计还包括文献阅读和答辩两个关键环节。文献阅读旨在培养学生的阅读能力和综合分析能力，其成果将在课程设计报告书中体现，并占总成绩的10%。答辩环节则通过教师提问，评估学生对理论知识和实际操作技能的掌握，以及问题解决和分析能力，这部分占总成绩的25%。 课程设计报告书是评估实践教学质量的重要文档，需按照课程和班级整理归档，由实验室统一管理。整个设计项目不仅锻炼了学生的实践技能，还强化了他们对理论知识的理解和应用。