计算机组成原理课程设计：模型机设计与实现

"计算机组成原理课程设计的参考资料，包括学生课程设计报告，涉及基本模型机的设计与实现，专业为计算机科学与技术。报告由王锐和刘佟完成，指导教师为周立。内容涵盖程序设计概述、规定项目的验证实现、指定应用项目的设计实现等，旨在深化对计算机系统组成及工作原理的理解，提升问题解决能力。" 在这个计算机组成原理的课程设计中，主要的知识点包括： 1. **课程设计目标**： - 目的是让学生在理解计算机系统组成和工作原理的基础上，进一步熟悉信息流和控制信息流的流程，增强对计算机各模块间关系的认识，以及整机的概念。 - 通过设计实践，提升运用专业理论分析问题和解决问题的能力。 2. **课程设计任务**： - 学生需根据给定的数据格式和指令系统，设计程序控制器，理解其设计原理。 - 设计并实现机器指令系统，编写微程序流程图，完成微指令代码。 - 连接逻辑电路，进行启动、测试、编程、校验和运行，观察运行过程和结果。 - 组合微程序控制器、运算器、存储器模块，形成模拟计算机。 - 掌握机器指令与微指令之间的关系，理解计算机控制机制。 - 设计指定应用项目的汇编指令和机器指令代码，实现微程序控制数据通路的功能。 3. **规定项目的验证实现**： - 验证任务通常涉及简单的算术操作，例如，从输入设备获取数据，进行加法运算，然后将结果存储回内存并输出。 - 实现过程中包括硬件接线图的连接、软件指令的编写与装载，以及最终的运行和结果验证。 4. **应用项目设计实现**： - 学生需要设计特定的应用项目，包括汇编指令格式和功能，编写对应的机器指令代码，利用微程序控制实现这些功能。 - 在实际的实验系统中，学生需要编辑、装载代码，并确保代码能正确运行，满足应用需求。 这个课程设计全面涵盖了计算机组成原理的核心概念，如指令系统、微程序设计、数据通路、存储器和控制器的工作原理等，对于学习计算机硬件和系统级别的知识至关重要。学生通过这样的实践，能够将理论知识与实际操作相结合，提升工程技能。