ROBOROBO机器人课程：启蒙到智能探索

"ROBOROBO机器人课程设置旨在通过一系列精心设计的课程，培养孩子们对机器人技术的兴趣和技能。课程分为启蒙课程和拓展课程，针对3-12岁的儿童进行机器人启蒙教育。启蒙课程（上）关注静态和运动空间的学习，如制作机器人宝宝、桥、抛物机器人、小闹钟等，旨在让孩子理解静态结构和基本运动原理。启蒙课程（下）则深入到更多运动结构，如打地鼠、遥控车等，进一步提升孩子们的动手能力和创造力。拓展课程（上）和（下）则专注于智能结构，涵盖走线机器人、避障机器人、医疗机器人等多个项目，引导孩子们接触和掌握基础的编程和人工智能概念。此外，课程还强调家长参与，通过家长课程体验和思考问题，促进家庭教育与学校教育的融合，使孩子们能够在玩乐中学习，培养科学思维。 机器人教育的重要性和意义在于，它不仅能够激发孩子们对科学、技术、工程和数学（STEM）领域的兴趣，还能锻炼他们的逻辑思维、问题解决和团队协作能力。通过设计、组装、编程和运行机器人，孩子们将亲手实践这些知识，从而更深入地理解和应用。机器人教育的关键词包括自动执行、人工智能、程序控制等，体现了机器人技术的核心要素。机器人教育涵盖了机器人学科教学和机器人辅助教育，后者又细分为机器人辅助教学、管理教学、测试和学习，展示了机器人在教育中的多元角色。 ROBOROBO课程每期32次，每次2课时，每周1次，确保了学习的连续性和深度。课程设计结合韩国首尔大学教授的工学智慧，具有较高的专业性和教育价值。‘我爱机器人’作为ROBOROBO在中国的品牌，延续了其在韩国的成功经验，致力于为中国的孩子们提供优质的机器人教育资源。" 在这个课程体系中，孩子们将在动手实践中了解机器人的基本构造，如静态结构和运动结构，同时接触智能结构，了解如何通过编程赋予机器人行动能力。通过这样的学习，孩子们不仅可以培养创新思维和实践技能，还能为未来可能的科技职业道路打下坚实的基础。