C语言通讯录设计：功能模块与实现

本次课程设计的主题是“C语言通讯录”，旨在通过实践让学生掌握高级程序设计语言C的应用。课程设计的目标明确，一方面是要培养学生的综合技能，包括分析、设计、编写、调试和测试C程序的能力，同时提升他们解决问题的能力和团队协作精神。另一方面，要求学生能够根据题目设定的实际需求，如创建一个包含姓名、单位和电话信息的通讯录系统，具备添加、删除、查找、显示、保存和文件复制等基本功能。 设计任务具体分为四个模块： 1. **输入记录模块**：负责从数据文件或键盘输入中获取联系人信息，并将其存储在自定义的`ADDRESS`结构体数组中。这个模块涉及文件操作和键盘输入的处理。 2. **查询记录模块**：根据用户输入的关键字（如姓名或序号），在结构体数组中查找匹配的联系人信息，实现高效的数据搜索功能。查询结果会打印出来，找不到时则给出提示。 3. **更新记录模块**：允许用户对已存在的联系人信息进行修改，修改后需将变更同步回源数据文件，确保数据一致性。 4. **输出记录模块**：包括两个子任务，一是将结构体中的联系人信息持久化到磁盘，二是将这些信息显示在屏幕上，便于查看。 设计过程中，设计者制作了详细的功能模块图，展示了各个模块之间的逻辑关系。同时，数据结构设计的核心是`ADDRESS`结构体，包含了姓名、单位和电话这三个基本字段。 在整个课程设计过程中，学生不仅需要编写C源代码，还要撰写实验报告，阐述设计思路、遇到的问题及解决方案，以及团队协作的过程。此外，设计者还分享了部分运行图，可能是流程图或程序执行流程的可视化表示。 最后，课程设计心得与体会部分，学生可能会反思学习过程中的收获，如编程技巧、问题解决策略以及团队合作的重要性。参考文献则列出了在课程设计过程中所参考的相关资料，为整个项目的学术支持提供了依据。 附录中的程序清单可能包含了详细的源代码，供读者理解和进一步研究。这次课程设计既注重理论与实践的结合，也重视学生在实际项目中的动手能力和思考深度。