C++手写英文字母识别：课程设计与关键技术

该课程设计(论文)的主题是"图像处理类软件 - 英文字母的手写识别软件"，旨在让信息学院计算机应用专业的学生通过实际操作，将所学的图像处理和模式识别技术应用于一个软件开发项目。课程的时间范围是从2009年12月28日至2010年1月1日，主要在多媒体实验室5-302和5-303进行。 课程的核心内容包括以下几个方面： 1. 目的：学生需综合运用图像处理和模式识别技术，不仅限于理论学习，还要通过实践来提升程序设计能力，熟练掌握至少一种图像编程语言，并培养问题解决和科技论文写作技能。 2. 基本要求：学生需要理解图像处理的基本原理，选择适合的语言编写程序，掌握图像处理基本算法的实现和应用，以及对程序进行调试。 3. 创新设计：在满足基本要求后，可以尝试将图像处理功能封装成控件，展示创新思维。 4. 论文编写：论文需要严格按照规范格式撰写，包括封面、任务书、目录、前言、正文、小结、参考文献和附录等部分，且需符合学校规定的装订要求。 5. 答辩与评分：评价标准主要包括对原理的分析、设计过程的实施、调试效果以及答辩表现，各部分占总分的比例分别为25分、40分、20分和15分。 6. 参考文献：课程设计依赖于多本相关的专业书籍，涵盖了图像处理、模式识别、数据挖掘、多媒体技术和计算机图形学等多个领域的知识，为学生提供了深入学习和实践的理论支持。 7. 进度安排：课程设计分为前期资料准备、软件编写和论文撰写三个阶段，分别在图书馆和实验室进行。 这个课程设计不仅考验了学生的编程技巧和图像处理能力，还锻炼了他们的问题解决、文档写作和创新能力，同时强调了理论知识与实践相结合的重要性。通过完成这个项目，学生将能更好地理解和应用图像处理技术，为今后的科研或职业生涯打下坚实的基础。