Office软件企业应用调研与《计算机应用基础》教学改革

Office软件企业调研及《计算机应用基础》教学改革意见 本文旨在探讨Office软件在企业中的应用现状和《计算机应用基础》教学改革的必要性和可能性。随着计算机技术的飞速发展和学生学习方式的变化，传统的计算机基础教学模式已经远远不能满足课堂教学的需求。因此，需要对《计算机应用基础》课程进行改革，实施模块化教学模式，以提高学生的实践操作技能和创新能力。 一、Office软件企业应用现状 在信息化时代的大背景下，熟练使用Office办公软件是信息工作者必须具备的基本技能。然而，在企业中有一部分员工年龄较大，学历不高，也没有受过很专业的Office软件培训；另外一部分员工年龄较小，刚毕业几年，他们在大学学习的Office软件都是很基础的，并不是很全面。这两部分人员在企业当中至少占了70-80%，他们在每天的工作中由于没有掌握相关功能，需要花大量的时间进行处理。 二、模块化教学模式应用于《计算机应用基础》课程 模块化教学模式能够将教学知识进行重新的梳理与整合，以模块化备课的方式对知识进行片段式分类，打破传统教学过程中题海战术的教学手段。该模式可以将教学内容与实际工作岗位需求进行结合，提高学生的实践操作技能和创新能力。 三、问卷设计及问卷数据分析 为了了解Office办公软件在企业中的应用情况和《计算机应用基础》教学的缺陷，课题组成员设计并发布了问卷。问卷设计之前，课题组成员利用暑期教师顶岗实训对个别企业不同工作岗位进行访谈，在此基础上设计了本调查问卷。接受问卷的工作人员男女比例基本持平，年龄在18-40岁之间，被问卷调查的岗位主要有销售人员、行政/后勤人员、财务/审计人员、技术/研发人员、管理人员、生产人员。 四、《计算机应用基础》教学改革的必要性 传统的计算机基础教学模式已经远远不能满足课堂教学的需求，需要对《计算机应用基础》课程进行改革，实施模块化教学模式，以提高学生的实践操作技能和创新能力。该改革可以解决传统教学过程中存在的一系列问题，优化教学效果，提高学生的实践操作技能，培养创新能力，实现应试教育与素质教育的融合。 五、结论 Office软件在企业中的应用是非常广泛的，对于提高员工的工作效率和生产力具有重要影响。《计算机应用基础》教学改革的必要性和可能性是非常明显的，需要对课程进行改革，实施模块化教学模式，以提高学生的实践操作技能和创新能力。