毛法尧数字逻辑第二版课后习题详解与进制转换

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在数字逻辑课程中,毛法尧的第二版教材提供了丰富的习题来帮助学生巩固所学知识。本篇内容涵盖了多个关键知识点,包括进制转换、二进制运算、十进制与非十进制数之间的转换、整除规则、以及数制表示的符号扩展。 1. 进制转换与运算 习题中详细地教授了不同进制数的写法和转换,如从十进制转换成二进制、八进制和十六进制,如(4517.239)10、(10110.0101)2、(325.744)8 和 (785.4AF)16。同时,还涉及到了二进制数的运算,如(1110101)2、(0.110101)2 和 (10111.01)2 的计算,这些运算旨在训练学生理解和运用二进制的加减乘除法则。 2. 整除规则与判断 通过1.5节的习题,学生学习了如何判断二进制正整数是否能被4整除,这涉及到进位原则,即小数点向左移动,二进制数的最低位代表除以2的余数,而判断能否被4整除则看二进制数的最低两位(因为4=2^2)。 3. 符号扩展与数制表示 1.6部分要求学生理解原码、反码和补码的概念,这些都是计算机处理负数的基本方式。例如,对于数字0.1011、0.0000 和 -10110,学生需要学会如何正确地表示它们在不同数制下的符号扩展形式。 4. 数制转换精度 习题1.4涉及十进制数转换为二进制、八进制和十六进制,且要求结果精确到小数点后五位,如(29)10 转换成 (1D)16 和 (11101)2,有助于培养学生的数值精确性和转换技巧。 毛法尧的《数字逻辑》第二版课后习题覆盖了进制转换的理论与实践、基础运算、数制表示的理解以及关键概念的应用,对提升学生在数字逻辑领域的基础技能和理论素养具有重要作用。解答这些习题不仅能检验学生的学习掌握程度,还能强化他们对数字逻辑运算和进制转换的理解。
2024-07-20 上传
微信小程序的社区门诊管理系统流程不完善导致小程序的使用率较低。社区门诊管理系统的部署与应用,将对日常的门诊信息、预约挂号、检查信息、检查报告、病例信息等功能进行管理,这可以简化工作程序、降低劳动成本、提高工作效率。为了有效推动医院的合理配置和使用,迫切需要研发一套更加全面的社区门诊管理系统。 本论文主要介绍基于Php语言设计并实现了微信小程序的社区门诊管理系统。该小程序基于B/S即所谓浏览器/服务器模式,选择MySQL作为后台数据库去开发并实现一个以微信小程序的社区门诊为核心的系统以及对系统的简易介绍。 本课题要求实现一套微信小程序的社区门诊管理系统,系统主要包括管理员模块和用户模块、医生模块功能模块。 用户注册,在用户注册页面通过填写账号、密码、确认密码、姓名、性别、手机、等信息进行注册操作。用户登陆微信端后,可以对首页、门诊信息、我的等功能进行详细操作。门诊信息,在门诊信息页面可以查看科室名称、科室类型、医生编号、医生姓名、 职称、坐诊时间、科室图片、点击次数、科室介绍等信息进行预约挂号操作。检查信息,在检查信息页面可以查看检查项目、检查地点、检查时间、检查费用、账号、姓名、医生编号、医生姓名、是否支付、审核回复、审核状态等信息进行支付操作。我的,在我的页面可以对预约挂号、检查信息、检查报告、处方信息、费用信息等详细信息。 管理员登录进入社区门诊管理系统可以查看首页、个人中心、用户管理、医生管理、门诊信息管理、科室分类管理、预约挂号管理、检查信息管理、检查报告管理、病例信息管理、处方信息管理、费用信息管理、系统管理等信息进行相应操作。 医生登录进入社区门诊管理系统可以查看首页、个人中心、预约挂号管理、检查信息管理、检查报告管理、病例信息管理、处方信息管理等信息进行相应操作。