中北大学2016年Matlab课程设计任务与要求
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更新于2024-08-06
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本次提供的文档是中北大学2016年1月的信息与通信工程学院信息对抗技术专业Matlab课程设计任务书。该任务书旨在通过实际操作让学生巩固和应用所学的专业知识,并提升Matlab编程技能。
首先,课程设计的目标明确,主要包括以下几点:
1. **理论知识实践**:通过课程设计,学生能够将课堂上学到的理论知识应用于实际项目,增强实践操作能力。
2. **Matlab编程掌握**:学生需熟练掌握Matlab编程,包括但不限于设计实现系统的原理框图,编写程序以输出不同节点的波形,以及进行信号处理如求均值、方差、自相关系数等。
3. **信号处理和分析**:涉及信号的断句分割、自相关分析,以及傅里叶变换、频谱分析、滤波器设计(FIR、IIR、巴特沃斯、切比雪夫)等高级处理技术。
4. **图形用户界面设计**:针对Matlab方程组求解,学生需设计GUI界面,允许用户选择计算方法、录入数据并显示结果。
课程设计的具体任务分配灵活多样,分为不同的题目供学生选择:
- 题目1:主要关注信号处理基础,如波形输出、统计分析等,可由8名同学分组完成。
- 题目2:设计傅里叶变换函数,强调自定义算法实现,适合独立完成。
- 题目3:数独游戏设计,涉及程序逻辑和用户交互,由单人负责。
- 题目4-6:信号分析和可视化,包括绘制各种信号、频谱分析和滤波器设计,每位同学分别处理一种信号,共4名同学参与。
- 题目8:数值计算和GUI设计,要求设计用于解决方程组问题的工具,包含用户界面的选择和数据输入。
在整个课程设计过程中,学生需要编写设计报告,展示他们的学习成果和思考过程。同时,指导教师包括李凯、杨光、王鉴和姚金杰,学科部主任张丕状会提供指导和监督。课程设计的起止日期为2016年1月17日至23日,地点设在信息对抗技术专业综合实验室。
这份任务书围绕Matlab编程和实际应用,旨在培养学生的编程技能、信号处理理解和软件工程实践能力。通过完成这些任务,学生将深化理解专业知识,并提升问题解决和团队协作的能力。
2022-06-03 上传
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