中北大学2016年Matlab课程设计任务与要求

本次提供的文档是中北大学2016年1月的信息与通信工程学院信息对抗技术专业Matlab课程设计任务书。该任务书旨在通过实际操作让学生巩固和应用所学的专业知识，并提升Matlab编程技能。 首先，课程设计的目标明确，主要包括以下几点： 1. **理论知识实践**：通过课程设计，学生能够将课堂上学到的理论知识应用于实际项目，增强实践操作能力。 2. **Matlab编程掌握**：学生需熟练掌握Matlab编程，包括但不限于设计实现系统的原理框图，编写程序以输出不同节点的波形，以及进行信号处理如求均值、方差、自相关系数等。 3. **信号处理和分析**：涉及信号的断句分割、自相关分析，以及傅里叶变换、频谱分析、滤波器设计（FIR、IIR、巴特沃斯、切比雪夫）等高级处理技术。 4. **图形用户界面设计**：针对Matlab方程组求解，学生需设计GUI界面，允许用户选择计算方法、录入数据并显示结果。 课程设计的具体任务分配灵活多样，分为不同的题目供学生选择： - 题目1：主要关注信号处理基础，如波形输出、统计分析等，可由8名同学分组完成。 - 题目2：设计傅里叶变换函数，强调自定义算法实现，适合独立完成。 - 题目3：数独游戏设计，涉及程序逻辑和用户交互，由单人负责。 - 题目4-6：信号分析和可视化，包括绘制各种信号、频谱分析和滤波器设计，每位同学分别处理一种信号，共4名同学参与。 - 题目8：数值计算和GUI设计，要求设计用于解决方程组问题的工具，包含用户界面的选择和数据输入。 在整个课程设计过程中，学生需要编写设计报告，展示他们的学习成果和思考过程。同时，指导教师包括李凯、杨光、王鉴和姚金杰，学科部主任张丕状会提供指导和监督。课程设计的起止日期为2016年1月17日至23日，地点设在信息对抗技术专业综合实验室。 这份任务书围绕Matlab编程和实际应用，旨在培养学生的编程技能、信号处理理解和软件工程实践能力。通过完成这些任务，学生将深化理解专业知识，并提升问题解决和团队协作的能力。