出生日期与性别:学龄准备的关键因素
需积分: 9 152 浏览量
更新于2024-08-07
收藏 413KB PDF 举报
本文档探讨了"入学准备筛查:出生日期与性别影响"的主题,发表在1986年1月的《Psycho1og.v m the Schools》第二卷第三期。作者Deborah C. May和Edward Welch来自纽约州立大学阿尔巴尼分校,他们关注的是如何通过出生日期和性别这两个因素来衡量学龄前儿童的学校适应能力。
论文首先指出,评估学龄前儿童的学校准备度有多种方法,包括使用儿童的生理年龄、性别和发育年龄作为预测指标。研究对象是一百五十两名儿童,这些孩子根据他们的出生日期和性别被分类,并对他们进行了三项重要测试:Gesell发育筛查测验(Gesell Screening Test,简称GST)、Gesell学校准备度测验(Gesell School Readiness Test,简称GSRT)以及斯坦福成就测验(Stanford Achievement Test)。
研究发现,GST对不同出生日期群体的敏感性较高,但随着孩子们的成长,这些差异逐渐减小。在斯坦福成就测验上,没有发现明显的出生日期对成绩的影响。然而,在幼儿园结束时,女性在GSRT中的表现优于男性,这表明性别可能在某些早期学习任务中扮演着角色。
论文作者讨论了确定学校准备度的多种方式所引发的教育工作者和心理学家之间的争议。一方面,这些差异反映了儿童个体差异的重要性;另一方面,如果过度依赖某一种单一指标,如年龄或性别,可能会忽视其他关键发展因素,如认知、社交技能或情感成熟度。因此,文章强调了综合考虑多个维度来全面评估学龄前儿童学校准备度的必要性,以便为教育干预提供更准确的依据。
这篇论文不仅提供了关于出生日期和性别对学龄前儿童学校准备度影响的实证研究结果,还对当前关于学校准备度概念的理论和实践进行了深入思考,对于教育政策制定者和实践者来说,具有重要的参考价值。
2021-06-29 上传
2021-06-29 上传
2021-06-29 上传
2021-06-29 上传
2020-05-14 上传
2020-05-28 上传
点击了解资源详情
点击了解资源详情
点击了解资源详情
weixin_38669093
- 粉丝: 4
- 资源: 874
最新资源
- 掌握Jive for Android SDK:示例应用的使用指南
- Python中的贝叶斯建模与概率编程指南
- 自动化NBA球员统计分析与电子邮件报告工具
- 下载安卓购物经理带源代码完整项目
- 图片压缩包中的内容解密
- C++基础教程视频-数据类型与运算符详解
- 探索Java中的曼德布罗图形绘制
- VTK9.3.0 64位SDK包发布,图像处理开发利器
- 自导向运载平台的行业设计方案解读
- 自定义 Datadog 代理检查:Python 实现与应用
- 基于Python实现的商品推荐系统源码与项目说明
- PMing繁体版字体下载,设计师必备素材
- 软件工程餐厅项目存储库:Java语言实践
- 康佳LED55R6000U电视机固件升级指南
- Sublime Text状态栏插件:ShowOpenFiles功能详解
- 一站式部署thinksns社交系统,小白轻松上手