教师的终身学习旅程：信息时代的书香人生

教育信息化工作简报文档聚焦于个人对教育信息化的深入理解和实践。首先，作者强调了教师角色中的阅读和学习的重要性，无论年龄大小，他们保持着对知识的热爱和追求，视书籍为人生道路上的伴侣。在早期生活条件艰苦的情况下，书籍不仅提供了精神食粮，也塑造了他们的价值观，如"养我浩然邪气"，体现了书籍对于人格培养的作用。 作者提到，尽管现在物质生活改善，但对书籍的热爱依然不变，阅读范围广泛，涵盖了古今中外各种类型的作品，从文学、科学到历史，展现了他们对多元知识的渴望和包容。这种广泛的阅读习惯伴随着他们的职业生涯，无论出差还是工作间隙，书籍都成为了他们不可或缺的伙伴，帮助他们在繁忙中寻找片刻宁静。 教育信息化的视角下，作者分享了自己如何适应和利用新技术。1986年获得自学考试专科文凭后，他们持续自我提升，中断多年后重新报名攻读本科，这反映了终身学习的理念。他们认为，随着互联网的普及，作为教师，掌握电脑和网络技术是保持与时俱进的必要条件，这也体现了教育信息化在提升教师专业素养中的关键作用。 这份简报展示了教育信息化背景下，教师如何通过阅读和不断学习适应时代变化，提高自身素质，以更好地履行教书育人的职责。这种对知识的热爱和终身学习的精神，对于推动教育信息化进程具有积极的示范意义。