Java源代码与视频教程集成包 - Lesson4上深度解析

需积分: 5 0 下载量 186 浏览量 更新于2024-09-28 收藏 23.87MB ZIP 举报
资源摘要信息:"本资源包为'技术方案资料java源代码+视频教程Lesson4上.zip',包含了Java相关的源代码以及视频教程,专门针对Lesson4上部分的内容。Java是一种广泛使用的高级编程语言,以其"一次编写,到处运行"的跨平台特性著称。Java广泛应用于企业级应用开发、移动应用开发(如Android平台)、Web应用以及大型系统后端的开发等领域。通过这套教程,学习者可以掌握Java的基础知识、面向对象编程的思想、以及如何进行程序设计和代码实现。视频教程部分,则通过可视化的教学方式,让学习者能够更加直观地理解Java编程的各种概念和技术点。源代码文件则是学习和参考的良好素材,通过阅读和修改这些代码,学习者可以加深对Java编程语言的理解,并能够将所学知识应用于实际开发中。" 知识点详细说明如下: 1. Java编程语言基础知识 Java是一种高级、面向对象的编程语言,其设计目的是能够编写一次代码,即可在各种平台运行。Java的语法源自C++,但是为了提高安全性和降低程序复杂性,Java去除了C++中的一些功能,如头文件、指针运算、结构体、联合和多重继承等。 2. 面向对象编程(OOP) 面向对象编程是Java的核心理念,它强调通过创建对象和类来构建程序。面向对象的三个基本特征是封装、继承和多态性。封装可以隐藏对象的内部状态和行为,只通过公共接口暴露功能;继承允许新创建的类继承已有类的特性,提高代码的复用性;多态性则允许使用父类类型的引用指向子类的对象,实现接口的多种具体形态。 3. Java开发环境搭建 Java开发通常需要安装Java Development Kit (JDK),它包含了运行Java程序所需的编译器(javac)和运行时环境(Java Runtime Environment, JRE)。对于开发工具,可以使用Eclipse、IntelliJ IDEA、NetBeans等集成开发环境(IDE)来提高开发效率。 4. Java源代码阅读与编写 本资源包中的Java源代码是学习Java编程的重要参考。通过阅读和分析源代码,学习者可以理解实际的代码结构和编程逻辑。编写源代码时,需要遵循Java的编码规范,比如合理的命名规则、代码的格式化和注释的撰写等。 5. 视频教程的应用 视频教程可以提供一个更加直观的学习方式,能够帮助学习者理解复杂的编程概念和框架。通过观看视频,学习者能够看到编程过程的每一步,这比单独的文本教程更加生动和易于理解。本资源包中的视频教程特指Lesson4上部分的内容,其作用是进一步加深学习者对Java编程的理解。 6. 软件/插件的开发与应用 资源包中还可能包含开发Java软件或插件的相关资料。Java在企业级应用中广泛使用,比如Java EE(Java Platform, Enterprise Edition)提供了一套标准的服务器端开发规范,用于构建和部署可移植、健壮、可伸缩且安全的服务器端Java应用程序。 7. 技术方案资料的整理和应用 对于开发者而言,技术方案资料是不可或缺的参考资源。本资源包提供的技术方案资料能够帮助开发者快速理解相关技术的应用场景、实现方法以及潜在问题的解决方案。学习者可以根据这些资料,规划自己的学习路径,提高学习效率,并能够更有效地解决实际开发中遇到的问题。

package com.yjq.lesson06; //import java.awt.Color; //import java.awt.event.ActionEvent; //import java.awt.event.ActionListener; //import java.awt.event.WindowAdapter; //import java.awt.event.WindowEvent; import javax.swing.; import java.awt.; import java.awt.event.*; public class Test_4 extends JFrame { //三个按钮 JButton jb1,jb2,jb3; //三原色初始值 int r=100,g=100,b=255; JPanel jp=new JPanel(); Test_4() { jp.setBackground(new Color(r,g,b)); jp.setLayout(null); this.setSize(320, 240); this.add(jp); this.addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosed(WindowEvent e) { System.exit(0); } }); //对三个按钮的设置 jb1=new JButton("红色"); jb2=new JButton("绿色"); jb3=new JButton("蓝色"); jb1.setBackground(Color.RED); jb2.setBackground(Color.GREEN); jb3.setBackground(Color.BLUE); jb1.setBounds(20,80,80,40); jb2.setBounds(120,80,80,40); jb3.setBounds(220,80,80,40); jb1.addActionListener(new changeColor()); jb2.addActionListener(new changeColor()); jb3.addActionListener(new changeColor()); jp.add(jb1); jp.add(jb2); jp.add(jb3); this.setVisible(true); } private class changeColor implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(e.getSource()==jb1) { r+=10; if(r>255)r=0; jp.setBackground(new Color(r,g,b)); } if(e.getSource()==jb2) { g+=10; if(g>255) g=0; jp.setBackground(new Color(r,g,b)); } if(e.getSource()==jb3) { b+=10; if(b>255) b=0; jp.setBackground(new Color(r,g,b)); } } } public static void main(String[] args) { new Test_4(); } } 帮我注释一下代码

2023-05-25 上传

输入: 201 202 203 1 zhang 67 88 92 2 li 44 77 99 3 wang 76 82 95 4 zhao 63 82 86 输出: Student wang got the highest average score as 84.3333 Student li got the lowest average score as 73.3333 Student id:3 Student name:wang lesson_id 201 202 203 Average scores 76 82 95 84.3333 The student didn't fail. ------华丽的分割线-------- Student id:1 Student name:zhang lesson_id 201 202 203 Average scores 67 88 92 82.3333 The student didn't fail. ------华丽的分割线-------- Student id:4 Student name:zhao lesson_id 201 202 203 Average scores 63 82 86 77 The student didn't fail. ------华丽的分割线-------- Student id:2 Student name:li lesson_id 201 202 203 Average scores 44 77 99 73.3333 The student failed. ------华丽的分割线-------- 程序部分代码如下,请补充完整。 #include <iostream> #include <iomanip> #include <string.h> #include <cmath> #define M 3 // 课程门数 #define N 4 //学生数组中的学生个数 using namespace std; class Student { public: Student() {} Student(const Student&); void input_info() { cin>>id; cin>>name; for(int i=0; i<3; i++) cin>>score[i]; isFail=false; for(int i=0; i<3; i++) if(score[i]<60) isFail=true; } void input_lesson_ids() { for(int i=0; i<M; i++) cin>>lesson_id[i]; } void show_info() { cout<<"Student id:"<<id<<endl; cout<<"Student name:"<<name<<endl; cout<<setw(10)<<"lesson_id "; for(int i=0; i<M; i++) cout<<setw(10)<<lesson_id[i]; cout<<setw(10)<<"Average"; cout<<endl; cout<<setw(10)<<"scores "; for(int i=0; i<M; i++) cout<<setw(10)<<score[i]; cout<<setw(10)<<ave(); cout<<endl; if(isFail) cout<<"The student failed."<<endl; else cout<<"The student didn\'t fail."<<endl; cout<<"------华丽的分割线--------"<<endl; } float ave()//求平均成绩 { //实现求平均成绩并返回 ...... } string get_name() { return name; } private: int id; string name; bool isFail; static int lesson_id[M]; float score[M]; }; int Student::lesson_id[M]; Student::Student(const Student& s) { //完成拷贝构造函数的实现,拷贝出的对象和原对象一致 ...... } int main() { Student cs[N]; cs[0].input_lesson_ids();// 用一个学生对象对静态数组成员赋值 for(int i=0; i<N; i++) cs[i].input_info(); //求出最高平均成绩并按要求格式输出相关语句 ...... //求出最低平均成绩并按要求格式输出相关语句 ...... //按照平均成绩的高低对学生数组进行排序 ...... for(int i=0; i<N; i++)//输出排序后的结果 cs[i].show_info(); return 0; }

2023-06-07 上传

#include <iostream> #include <iomanip> #include <string.h> #include <cmath> #define M 3 // 课程门数 #define N 4 //学生数组中的学生个数 using namespace std; class Student { public: Student() {} Student(const Student&); void input_info() { cin>>id; cin>>name; for(int i=0; i<3; i++) cin>>score[i]; isFail=false; for(int i=0; i<3; i++) if(score[i]<60) isFail=true; } void input_lesson_ids() { for(int i=0; i<M; i++) cin>>lesson_id[i]; } void show_info() { cout<<"Student id:"<<id<<endl; cout<<"Student name:"<<name<<endl; cout<<setw(10)<<"lesson_id "; for(int i=0; i<M; i++) cout<<setw(10)<<lesson_id[i]; cout<<setw(10)<<"Average"; cout<<endl; cout<<setw(10)<<"scores "; for(int i=0; i<M; i++) cout<<setw(10)<<score[i]; cout<<setw(10)<<ave(); cout<<endl; if(isFail) cout<<"The student failed."<<endl; else cout<<"The student didn\'t fail."<<endl; cout<<"------华丽的分割线--------"<<endl; } float ave()//求平均成绩 { //实现求平均成绩并返回 ...... } string get_name() { return name; } private: int id; string name; bool isFail; static int lesson_id[M]; float score[M]; }; int Student::lesson_id[M]; Student::Student(const Student& s) { //完成拷贝构造函数的实现,拷贝出的对象和原对象一致 ...... } int main() { Student cs[N]; cs[0].input_lesson_ids();// 用一个学生对象对静态数组成员赋值 for(int i=0; i<N; i++) cs[i].input_info(); //求出最高平均成绩并按要求格式输出相关语句 ...... //求出最低平均成绩并按要求格式输出相关语句 ...... //按照平均成绩的高低对学生数组进行排序 ...... for(int i=0; i<N; i++)//输出排序后的结果 cs[i].show_info(); return 0; }

2023-06-09 上传

#include <iostream>#include <iomanip>#include <string.h>#include <cmath>#define M 3 // 课程门数#define N 4 //学生数组中的学生个数using namespace std;class Student{public:Student() {}Student(const Student&);void input_info(){cin>>id;cin>>name;for(int i=0; i<3; i++)cin>>score[i];isFail=false;for(int i=0; i<3; i++)if(score[i]<60) isFail=true;}void input_lesson_ids(){for(int i=0; i<M; i++)cin>>lesson_id[i];}void show_info(){ cout<<"Student id:"<<id<<endl;cout<<"Student name:"<<name<<endl;cout<<setw(10)<<"lesson_id ";for(int i=0; i<M; i++)cout<<setw(10)<<lesson_id[i];cout<<setw(10)<<"Average";cout<<endl;cout<<setw(10)<<"scores ";for(int i=0; i<M; i++)cout<<setw(10)<<score[i];cout<<setw(10)<<ave();cout<<endl;if(isFail) cout<<"The student failed."<<endl;elsecout<<"The student didn\'t fail."<<endl;cout<<"------华丽的分割线--------"<<endl;}float ave()//求平均成绩{ //实现求平均成绩并返回 int sum=0,i,ave; for(int i=0;i<M;i++) sum=sum+score[i]; return ((float)sum/M);}string get_name(){ return name; }private:int id;string name;bool isFail;static int lesson_id[M];float score[M];};int Student::lesson_id[M];Student::Student(const Student& s){ //完成拷贝构造函数的实现,拷贝出的对象和原对象一致id=s.id;name=s.name;for(int i=0;i<M;i++){ lesson_id[i]=s.lesson_id[i]; score[i]=s.score[i];}isFail=s.isFail;}int main(){ Student cs[N];cs[0].input_lesson_ids();// 用一个学生对象对静态数组成员赋值for(int i=0; i<N; i++)cs[i].input_info();//求出最高平均成绩并按要求格式输出相关语句//求出最低平均成绩并按要求格式输出相关语句 //按照平均成绩的高低对学生数组进行排序for(int i=0; i<N; i++)//输出排序后的结果cs[i].show_info();return 0;}补齐代码

2023-06-09 上传