Python语言框架下的计算方法课程思政研究

"Python语言框架下计算方法课程思政建设研究"这一标题揭示了本文的核心议题，即如何在Python编程的背景下，将思政教育融入计算方法的教学中，以提升学生的综合素质。描述指出，该研究针对理工科二三年级本科生，通过计算方法课程，结合Python语言，既教授专业知识，又强化学生的思想政治教育。 标签中的"python"、"课程资源"、"资源"表明，文章会探讨Python作为一种教学工具在课程资源建设和教学过程中的应用。部分内容则具体阐述了如何在计算方法课程中，利用Python语言进行教学设计，以及如何将中华文明的科学贡献与教学内容结合，以增强学生的民族自豪感和学习兴趣。 文章首先强调了计算方法课程的重要性，它不仅培养学生的理论思维和实践能力，还能够通过其严密的逻辑性和方法论来渗透思政教育。通过引入Python编程，使得理论知识与实际操作相结合，使学生更直观地理解和应用马克思主义哲学。 在"两种'计算方法'"部分，作者提出将Python编程融入计算方法课程，以创新教学方式。这种方式能够让学生在编写代码和解决实际问题的过程中，体验到计算方法的实际应用，同时也无形中进行着思政教育，使学生在学习科技知识的同时，理解并接受社会主义核心价值观。 此外，文章还提及了课程思政对于改变传统思政课程孤立、边缘化现状的作用，强调每一门课程都应承载思政教育的责任，实现"课程门门有思政，教师人人讲育人"的目标。通过这样的教学改革，可以全面提高学院学生的思想政治教育效果。 该研究在Python语言的框架下，探讨了计算方法课程的思政建设策略，旨在通过融合传统文化和现代编程技术，实现专业技能与思政教育的双重提升，从而更好地培养新时代的理工科人才。这种教学模式既符合现代教育发展趋势，也体现了教育者的深思熟虑和教育创新精神。