SDH设备组网设计：光传输系统课程实践

"该课程设计主要针对通信与信息工程学院的学生，目的是让他们通过实践操作来理解和掌握光传输系统，特别是SDH（Synchronous Digital Hierarchy）设备的组网设计。学生将使用中兴ZXMPS320光传输设备进行实践，设计包括选择网络结构、设定业务矩阵、配置传输设备、绘制时隙分配图（尽管不需要制作）以及在ZXONME300传输网管系统上完成网络配置。课程设计还包括课程设计报告的编写，报告内容需包含网络拓扑、业务矩阵、站位图、网管配置视图等，并通过考勤、平时练习、现场上机和报告质量进行综合评分。" 在光传输系统课程设计中，学生们需要掌握的关键知识点包括： 1. **SDH基础**：理解SDH的基本原理，如同步复用、虚容器（VC）、路径终端（TMS/TCS）、管理单元指针（AU-PTR）等概念，以及SDH网络的各种拓扑结构，如链形、环形和环带链形网络。 2. **网络结构选择**：学习如何根据需求选择合适的网络结构，如线形网络用于简单连接，环形网络提供冗余保护，环带链网络结合了两者的优势。 3. **业务矩阵设定**：模拟实际业务需求，创建业务矩阵，包括不同站点之间的2Mbit/s业务需求，这有助于理解数据传输的需求和规划。 4. **ZXMPS320设备了解**：熟悉中兴ZXMPS320光传输设备的硬件组成，包括其接口、板卡类型和功能，以及如何根据业务需求计算所需板卡的数量。 5. **时隙分配**：虽然不需绘制时隙分配图，但理解时隙分配对于理解SDH信号在传输过程中的组织至关重要，包括VC级别的时隙分配规则。 6. **ZXONME300网管操作**：学习如何使用ZXONME300传输网管系统进行网络配置，包括建立网络拓扑视图、配置各站板位和业务。 7. **上机操作与问题解决**：通过现场上机操作，提升学生解决实际问题的能力，例如通过网管系统实现ZXJ10程控电话的传输和通话功能。 8. **报告撰写**：学习如何撰写课程设计报告，包括课程设计名称、目的、网络结构、业务配置等信息，同时进行自我评估和问题总结，培养学生的书面表达能力和反思能力。 通过这个课程设计，学生不仅能学习到理论知识，还能锻炼实际操作技能，为将来从事通信工程工作打下坚实的基础。成绩评定方式不仅考察学生的设计成果，也注重他们的学习态度和团队合作能力。