卡耐基梅隆大学SSD4用户界面设计课程PDF

"SSD4 用户界面设计 pdf" SSD4，全称为《用户界面设计》课程，由卡耐基梅隆大学提供，旨在教授学生如何构建以用户为中心的交互式程序，并设计出符合人类心理学原则的行为。这个课程的焦点在于理解和应用用户界面设计的基本原理，包括迭代设计、互动编程的基础概念以及接口设计所需的基本心理学知识。 1.1 基于用户的中心设计和测试基础 在这一部分，课程会介绍用户中心设计的核心理念，强调在设计过程中不断迭代和优化的重要性。设计过程应始终围绕用户需求和体验进行，确保最终产品能够满足用户的实际需求。同时，测试是验证设计是否成功的关键，通过对用户行为的观察和反馈来调整设计。 1.1.1 迭代设计 迭代设计是用户界面设计中的一个关键概念，意味着设计不是一次性完成的，而是通过多个阶段的反馈和改进逐步完善的。设计师需要不断地测试、评估并修改设计，直到达到最佳用户体验。 1.1.2 互动编程的基础概念 这部分内容将深入讲解如何构建用户界面，包括如何利用编程语言（如示例中提到的Visual Basic）创建交互功能。理解这些基本概念有助于设计师更好地实现用户与系统之间的互动，提升软件的易用性。 1.1.3 接口设计所需的基本心理学 接口设计不仅仅是技术问题，更是对人类行为的理解。课程涵盖了设计中必要的心理学知识，帮助设计师理解用户如何感知、理解和操作界面，从而设计出更加直观、易于理解的界面。 1.2 创建用户界面的工具：Visual Basic Visual Basic 是一个常用的编程工具，用于快速开发用户界面。课程可能教授如何使用Visual Basic来构建和测试用户界面，包括创建控件、设置事件处理程序等，使学生具备实际操作的能力。 1.3 评估可用性的工具：启发式评估和“思考出声”用户测试 启发式评估是一种专家评估方法，通过一套标准的准则来检查界面设计的可用性。而“思考出声”用户测试则让测试者在使用产品时大声说出他们的想法和感受，直接反映出用户在实际操作中的困惑和问题。 评估部分包括练习和多选题测验，旨在检验学生对课程内容的理解和应用能力。练习可能要求学生应用所学知识进行实际的设计或评估任务，而多选题测验则用来测试理论知识的掌握程度。 SSD4课程提供了一个全面的学习框架，涵盖了用户界面设计的各个方面，从设计原则到具体工具的使用，再到评估和测试方法，旨在培养出能够创造出高效、易用界面的专业设计师。