C语言第五章实验与习题详解：数组与排序

"C语言程序与设计第5章实验及习题复习资料" 在C语言中，数组是一种非常重要的数据结构，它允许我们存储多个相同类型的数据。在本章的实验和习题中，主要涉及了一维数组的操作，包括验证性实验和设计性实验。 1. 验证性实验： - 实验1：这个实验要求输入10个整数，分别存入一维数组a中，并按原序和逆序输出。输入数据可以通过键盘逐个输入，例如12345678910，然后通过回车符分隔。数组a的下标从0开始，所以输入的第1个数存放在a[0]，第10个数存放在a[9]。要计算10个整数的和，可以使用一个循环，遍历数组并累加元素，如`sum = 0; for (i = 0; i < 10; i++) sum += a[i];`。 - 实验2：这里涉及的是选择法排序，语句`if(w!=i){t=a[i];a[i]=max;a[w]=t;}`确保了在每一轮中，最大数被放置在正确的位置。要将随机产生的数据改为键盘输入，只需删除生成随机数的代码并添加读取用户输入的部分。要实现从小到大的排序，只需更改比较条件，使得较小的数交换到前面。 2. 设计性实验： - 实验1：该实验要求找出一组已初始化的数组中的所有奇数，并将它们存储在另一个数组中。程序通过检查每个元素是否为奇数（即除以2的余数不为0），将满足条件的元素存入新的数组b中。 - 实验2：这个实验要求生成20个三位数，并使用选择法或冒泡法进行排序。选择法排序的基本思想是每一轮找出未排序部分的最大（或最小）元素，放到正确的位置。而冒泡法则是通过相邻元素的比较和交换，逐渐将较大（或较小）的元素“冒”到数组末尾。 - 实验3：这个实验涉及到在有序数列中插入一个元素。首先，我们需要从键盘读取用户输入的数，然后找到它应该插入的位置，保持数列有序。可以使用二分查找来快速定位插入位置，然后使用插入操作调整数组。 这些实验和习题有助于巩固对C语言中数组操作的理解，包括数组元素的读取、数组的遍历、排序算法的实现以及在有序数组中插入元素的方法。通过实际编程，学生能够提高逻辑思维能力，掌握基本的程序设计技巧。