公用电话计时器设计：电子技术课程实战指南

本设计指导书针对数字电子技术课程设计中的公用电话计时器设计项目，旨在通过实践让学生巩固和深化电子电路基础知识，并提升综合运用能力。课程目标包括： 1. **理论与实践结合**：通过实际设计，使学生能够运用所学的电路理论，如标准信号源、分频器、定时器和计数译码显示等组成部分，理解并分析电路工作原理。 2. **自学能力培养**：鼓励学生自主查阅参考书籍和文献资料，培养独立思考和问题解决的能力，增强分析问题和设计方案的能力。 3. **工程设计基础**：通过设计计算和元器件选择，学生将学习如何进行简单实用电路的分析和工程设计，熟悉相关工程技术规范。 4. **文档编写与表达**：设计过程中，学生需编写设计说明书，绘制电路图，以清晰地传达设计思路和实验结果。 5. **工作态度与价值观**：课程设计还着重培养学生的严谨工作态度和科学精神，强调生产、经济和全局观念的形成。 具体设计内容包括： - 设计题目：公用电话计时器 - 设计指标： - 每隔三分钟计时一次，误差小于1秒。 - 显示通话次数，最多可达99次。 - 提供手动复位功能和声响提醒，提醒时间为5秒。 - 给定条件：使用任意直流电源，振荡器频率可选100KHZ或32778HZ。 关键技术和电路结构分析： - **工作流程**：计时器由标准信号源（如石英晶体振荡器）产生稳定的脉冲信号，经过分频器将高频率信号降低至每三分钟一次的脉冲，然后由定时器触发计数和显示，同时控制声响提醒电路。 - **标准信号源**：至关重要，因为它决定了计时器的精度，一般优先选择频率较高的石英晶体振荡器，但需平衡精度与能耗。 - **分频器**：负责将标准信号进行分频，以达到所需的时间间隔，是实现精确计时的关键部分。 整个设计过程不仅关注技术实现，也注重理论知识的实际应用和职业素养的培养，使学生能够在实践中成长，为未来职业生涯打下坚实基础。