提升ESI高被引论文策略：昆明讲座2017

"本次讲座的主题是‘ESI高水平期刊Top期刊-昆明-ESI高被引论文讲座2017’，旨在鼓励教师在ESI高水平期刊上发表论文，推动学校学科进入全球ESI学科排名前1%。讲座中提到了浙江工业大学的ESI收录论文奖励政策，并详细介绍了如何发表ESI热点论文和高被引论文，包括ESI评价指标、论文投稿策略、培育高被引论文的方法以及提高论文引用率的技巧。" 【知识点详解】 1. ESI评价指标与ESI学科分类： ESI（Essential Science Indicators）是由Webof Science核心合集的数据构建的分析数据库，用于追踪自然科学和社会科学领域的研究趋势。它基于Science Citation Index Expanded和Social Sciences Citation Index的数据，为科研管理者、信息分析师和研究人员提供学术成果的多角度分析。通过ESI，可以评估机构、个人或学科的科研产出、学术影响力，帮助制定科技政策和人才评估。 2. 热点论文与高被引论文： - 热点论文是指在最近两年内获得大量引用的论文，代表了当前的研究热点。 - 高被引论文则是过去十年间在其所在领域内引用次数位于前1%的论文，反映了其在科研界的广泛影响和持久价值。 3. 高被引论文投稿期刊选择： 选择适合发表高被引论文的期刊至关重要。需要考虑期刊的影响力、学科定位、审稿速度和接受率等因素，确保论文能在有影响力的平台上发布，从而增加被引用的可能性。 4. 如何培育高被引论文： - 聚焦研究前沿：关注最新科研动态，选择具有创新性和潜力的课题。 - 深化自主创新：提出独特见解，提供原创性的研究成果。 - 强化论文质量：精炼论文结构，清晰阐述研究目的、方法、结果和结论。 - 英文写作技巧：精心撰写题名、摘要、引言和致谢，以吸引读者和潜在引用者。 5. 提高论文引用率： - 选择合适的目标读者群体：确保论文内容对目标领域内的学者有价值。 - 引用相关研究：适当引用领域内的经典和最新研究，参与学术对话。 - 宣传推广：通过学术会议、社交媒体等方式增加论文的可见度。 6. 培育ESI全球前1%的科学家和高被引科学家： - 持续投入高质量研究：鼓励和支持科研人员进行深入研究，提高个人的学术贡献。 - 国际合作：参与国际项目，扩大研究网络，增加合作机会。 - 学术影响力：积极参加学术活动，提升个人在领域的知名度。 通过这样的讲座，教师们能更好地理解ESI系统，掌握如何在ESI高水平期刊上发表论文，从而提高学校的学术声誉和全球影响力。同时，ESI的使用也有助于科研人员的课题选择，以及科研管理和人才评估。