信息化教学案例：五年级电子板报制作详解

信息化教学设计案例解析文档详细探讨了在信息化环境下如何进行有效教学设计，以电子板报的制作为例，展示了教学活动的具体实施步骤和目标设定。该案例由津南区市津南区咸水沽第三小学的薛恩媛老师设计，针对小学五年级的学生，结合天津市教研室编写的五年级信息技术教材。 在教学目标方面，薛老师的教学设计旨在多维度提升学生能力。首先，知识与技能目标要求学生理解和掌握WORD软件的基本操作，如文字录入、编辑、格式设置，以及版式设置、对象插入等，以此提升他们的动手操作、实践和创新能力。同时，通过小组合作学习和自主探究，学生能够培养信息素养。 过程与方法上，薛老师鼓励学生从各种渠道获取信息，学会处理、应用和传输信息，培养他们利用信息技术辅助其他课程学习的能力，并强调创新精神的培养。情感态度与价值观目标则关注培养学生的信息意识，激发他们对信息技术的兴趣，增强审美意识、组织能力和团队协作精神，同时教育他们负责任地使用信息技术，理解相关文化和伦理问题。 具体到学习内容，案例明确了学习容，包括文字处理、版式设置、对象插入、表格制作等，其中重点在于格式和版式设置，如页面布局、分栏、文本框等。学习难点则是如何在作品中展现个人特色。薛老师提出的学习要求不仅要求学生掌握基本操作，还要能在实际操作中创作出优秀的作品，锻炼自主学习和实践操作能力。 这个信息化教学设计案例提供了清晰的教学路径和目标，旨在通过实践性的任务驱动，使学生在实际操作中深化对信息技术的理解和应用，同时培养他们的创新思维和团队协作精神，为他们的全面发展打下坚实的基础。