统计软件操作：蕹菜施氮试验SPSS分析详解

本资源是一份统计操作电子计算机应用课程的考试题目，主要针对作物栽培学与耕作学1717302013班级的学生。课程内容围绕统计软件在实际农业试验中的应用展开，具体涉及了如何使用SPSS软件进行数据分析。实验主题是探究蕹菜不同施氮量（A1, A2, A3）和不同止氮期（B1, B2, B3）对植株体内硝态氮含量的影响，采用了框栽法并采用完全随机化设计。 题目要求学生以班级为单位提交纸质版报告，不仅需列出实验设计、操作步骤，还要包括分析过程和关键表格。首先，学生需根据实验数据（如表1所示）在SPSS中构建模型。操作过程详细到选择被试内因子（如"trial"）、设置级别数（4次重复）、添加因子（止氮期和施氮量），并进行主效应检验。主体内和主体间因子的划分明确，如“TRAIL”作为因变量，表示四次测量的不同组别，“止氮期”和“施氮量”作为自变量，分别有三个水平。 结果显示，学生需要关注的统计指标包括Pillai's Trace和Wilks' Lambda等多元方差分析参数（Pillai's Trace值为0.935，对应的F值为9.547）。这些值用于评估止氮期和施氮量对硝态氮含量影响的显著性，误差项的自由度以及整个模型的显著性（Sig.值为0.096）。 此外，输出还展示了主体内因子的测量结果，每个测量（trial1, trail2, trail3, trail4）对应于模型中的一个因变量，但测量次数不同。主体间因子则列出了止氮期和施氮量的具体水平及其对应的数值标签。 总结来说，这份考试题目着重考察了学生运用SPSS软件进行农业试验数据分析的能力，包括数据录入、模型构建、解释统计结果，并结合实际农业生产背景进行科学解释。这不仅要求掌握统计理论，还锻炼了解决实际问题的技能。