数据库课程设计：物资管理系统与学生成绩系统

"数据库课程设计任务书和指导书，涵盖了物资管理系统和学生成绩管理系统的概念、设计要求和实现难点。" 在本次数据库课程设计中，学生们被分配到两个不同的项目，分别是物资管理系统和学生成绩管理系统。这两个系统都是为了管理和追踪特定数据，一个是仓库中的商品流动，另一个是学生的学习成绩。 对于物资管理系统，设计目标包括： 1. 需求分析：理解仓库运营的基本流程，如商品的进出库，以及相关的信息记录。 2. 数据字典：定义和描述所有涉及的数据实体、属性和关系。 3. E-R图：通过实体-关系模型来表示商品、仓库、单位和单据之间的关系。 4. 单据录入：开发用户界面，用于输入出入库单据的详细信息，如商品详情、数量、日期和相关人员。 5. 查询功能：提供按商品名称和日期的查询，以及按日、月、年的出入库数量统计。 学生成绩管理系统则更为具体，它由多个组件构成： 1. 数据库：包含学生、课程和成绩三个数据表，以及一个本地视图。 2. 查询：支持按学生信息、班级和课程查询成绩。 3. 表单：包括主界面、退出、学生信息、课程信息和成绩展示等。 4. 报表：可能用于统计和分析成绩。 5. 程序：用于处理系统功能，如数据操作和用户交互。 课程设计的难点分析部分主要集中在Visual FoxPro（VFP）的使用上，包括： 1. 主界面和退出表单的设计：构建友好的用户入口和退出机制。 2. 浏览成绩表单：设计允许用户查看和筛选成绩的界面。 3. 浏览学生表单：实现对学生信息的查看和管理。 4. 口令表单集：涉及系统的安全性和访问控制。 设计报告应涵盖以下几个部分： 1. 摘要：简述系统的主要功能和设计目标。 2. 需求分析：详细描述系统的业务需求和预期性能。 3. 概念结构设计：E-R图的解释和设计过程。 4. 逻辑结构设计：数据表的字段定义和关系建模。 5. 数据流图和程序结构框图：展现系统处理流程和模块结构。 6. 原代码和说明：列出关键代码段并解释其作用。 7. 总结：回顾设计过程，评估实现效果，并提出改进意见。 这个课程设计旨在让学生通过实际操作，掌握数据库设计、开发和管理的核心技能，包括需求分析、数据库设计（E-R图和逻辑结构）、用户界面设计以及查询和统计功能的实现。同时，通过VFP的实践，提升学生在数据库编程方面的能力。