"《C语言程序设计教程》编写组,2007年1月"
在C语言中,函数是程序的基本模块,用于执行特定任务。函数可以接收参数,并通过返回值来传递结果。在讨论函数的返回值时,我们需要关注以下几个关键概念:
1. **函数返回值类型**:函数的返回值类型是在声明函数时指定的,它决定了函数执行完毕后返回的数据类型。例如,`int max(float a, float b)`声明了一个名为`max`的函数,其返回类型是整型(int)。
2. **类型转换**:在上述例子中,尽管`max`函数内部计算的是浮点型(float)值,但因为函数声明的返回类型是整型(int),所以当浮点型变量`c`作为返回值时,会自动进行类型转换,将其转换为整型后再返回。
3. **变量的类型**:
- `c`的类型是浮点型(float),因为在函数`max`中,它是通过浮点型变量`a`和`b`的比较得到的。
- 函数`max(x, y)`的返回值类型是整型(int),由于函数声明的返回类型为整型,即使内部计算的是浮点型值,也会被转换为整型。
- 表达式`2*max(x, y)`的类型也是整型(int),因为乘法操作(`*`)发生在整型结果和整型常数(2)之间,所以结果仍然是整型。
4. **类型匹配的重要性**:确保函数返回值类型与函数声明中指定的一致非常重要,因为不匹配的类型可能导致数据丢失或错误的结果。例如,如果`max`函数声明为返回浮点型,而实际返回整型,那么浮点型结果会被截断为整型,可能会丢失精度。
5. **C语言程序设计课程内容**:根据提供的课程计划,C语言程序设计课程涵盖了从基础到高级的多个主题,包括C语言概述、数据类型、输入/输出、运算符和表达式、语句和算法、选择结构、循环结构、函数、作用域和存储类别、数组、指针、字符串、结构体、编译预处理以及文件操作。每个主题都对应至少一堂理论课和实验课,旨在帮助学生掌握C语言编程的基本方法和技巧。
6. **预备知识**:课程要求学生具备一定的计算机基础知识,如计算机组成、工作原理以及基本的计算机语言和程序概念。
7. **考核方式**:课程的总评成绩由平时成绩(包括实验和单元测验)和期末考试成绩组成,具体权重比例未给出。这鼓励学生不仅要在理论上理解C语言,还要通过实践操作来巩固知识。
理解和正确使用函数返回值是C语言编程中的核心技能之一,这关系到程序的正确性和效率。课程的设计旨在逐步引导学生深入理解和熟练运用C语言的各种特性,从而成为一名合格的C语言程序员。