广东工大2020操作系统实验：进程调度与存储管理

本实验指导书主要针对广东工业大学2020年的操作系统课程，着重于培养学生的实践操作能力和理论理解。实验内容涵盖了进程调度和存储管理两个核心主题。 首先，课程性质强调了操作系统作为计算机系统的核心组件，它负责整个系统的管理和调度，为用户提供高效和便捷的环境。课程目标旨在让学生掌握操作系统的基本原理，如进程管理、内存分配等，并培养他们设计、实现和优化操作系统的实际能力。 实验的意义和目的是为了加深学生对操作系统理论知识的掌握，特别是通过实际操作来体验和理解操作系统的工作原理。操作系统质量直接影响计算机系统的性能和用户体验，良好的设计可以显著提升系统效率和稳定性。通过实验，学生不仅可以锻炼系统程序设计技巧，还能增强对操作系统内部机制的深入理解。 实验一聚焦于进程调度，要求学生编写并调试C语言的进程调度程序，模拟"短进程优先"算法，以实践对进程及其调度算法的理论知识。这个部分的目标是帮助学生熟悉操作系统中进程控制和调度的基本流程，理解如何在多任务环境中有效地分配CPU资源。 实验二和实验三是必做实验，可能包含动态分区分配方式的模拟，这涉及到内存管理的另一个关键方面。动态分区分配允许操作系统根据进程需求动态地划分内存空间，提高了内存的利用率。通过这些实验，学生会了解到操作系统如何平衡内存的分配和回收，以支持不同大小和优先级的进程。 此外，实验还鼓励学生根据自身情况选择拓展实验，进一步深化学习。整个实验过程采用课堂讲解和自主编程相结合的方式，确保理论与实践的结合，同时也有严格的考勤制度。 这个操作系统实验指导书旨在通过实际操作让学生亲身体验操作系统的关键功能，包括进程调度算法和内存管理，从而巩固理论知识，提升编程技能，以及培养对复杂系统设计和优化的理解。