嵌入式8位CISC/RISC模型机设计：奇偶数和计算器

嵌入式课程设计是大学计算机科学与技术专业的一门实践课程，旨在让学生通过实际操作，掌握8位CISC（复杂指令集计算机）或RISC（精简指令集计算机）模型机的设计原理与实现。该课程由韶关学院的学生陈晓冰在2012年9月至12月期间进行，指导教师为沈阳实验师，主要任务是在信息418实验室完成。 题目1要求设计一个8位CISC模型计算机，其核心任务是编写并运行机器语言程序，用于计算并显示1到用户输入整数N范围内的奇数之和。这个过程涉及数据输入（N从开关获取）、处理（利用奇数识别算法）以及输出显示（通过数码管显示结果），当计算完成后，输出会停止。 而题目2则涉及到RISC模型计算机的设计，同样需要实现机器语言程序，用于计算1到N范围内的偶数之和，并具备单字长的输出。RISC模型计算机可以选择定长或变长CPU周期来优化性能。设计过程包括逻辑结构图的设计，如定长或变长时序电路；设计指令格式和指令系统，确保指令执行效率；以及操作控制单元的构建，如硬联线控制器或微程序控制器的微指令设计。 在整个设计过程中，学生需要完成的关键任务包括： 1. 总体设计，绘制数据通路框图，展示系统的架构和数据流。 2. 微程序控制器或硬联线控制器的逻辑设计，包括微指令格式、微程序流程图或CPU操作流程图。 3. 指令设计，包括机器指令的编写和微指令代码表的制定。 4. 时序电路设计，确保指令的正确执行顺序。 5. 操作控制单元的设计，包括地址转移逻辑、微地址寄存器、微命令寄存器和控制存储器。 完成这些任务后，学生需提交课程设计计算说明书或论文，可能还包括设计图纸、实物模型或者仿真结果，以证明他们对8位CISC或RISC模型机设计的理解和实践能力。这个项目不仅锻炼了学生的编程技能，还强化了他们对计算机体系结构、指令集和硬件设计的理解。