C语言程序设计教学指南

"C语言程序设计" 本书是《C语言程序设计》（何钦铭、颜晖主编，高等教育出版社出版）编写的教师配套用书，旨在培养学生的编程实践能力和程序设计的思想和方法。通过本书的学习，学生不仅要掌握高级程序设计语言的知识，更重要的是在实践中逐步掌握程序设计的思想和方法，培养问题求解和语言的应用能力。 C语言程序设计是一门实践性很强的课程，该课程的学习有其自身的特点。学习者必须通过大量的编程训练，在实践中掌握程序设计语言，培养程序设计的基本能力，并逐步理解和掌握程序设计的思想和方法。本书的内容组织方式围绕学生程序设计能力培养要求，以程序设计的学习进程为主，打破语言模块的完整性，循序渐进地组织相关教学内容。 本书的教学内容组织路线是：概论->初识程序设计->语句级控制（分支与循环）->模块级控制（函数）->数组应用->指针、结构应用->程序设计进阶（递归、链表结构）->文件应用。其中，“初识程序设计”通过若干简单、完整的程序使学生认识程序设计的基本概貌、了解程序设计的核心概念，并使学生能尽快进入编程实践环节，而有关数据类型和表达式的内容则通过案例分散到相关章节中，并在第6章2进行了回顾。 此外，为了使学生尽快理解程序设计的基本思维方式，将函数、指针的部分内容分散到课程的后期教学中，避免内容难点干扰学生对程序设计基本思维方法的理解。本书的内容组织结构见图1，包括了12章内容，分别是：第12章文件、第11章指针进阶、第10章函数与程序结构、第9章结构、第8章指针、第7章数组与字符串、第6章回顾：数据类型与表达式、第5章函数、第4章循环结构、第3章分支结构、第2章用C语言编写程序（初识程序设计）、第1章引言（概论）。 本书的教学目标是培养学生的编程实践能力和问题求解能力，鼓励学生通过实践和探索，逐步掌握程序设计的思想和方法。同时，本书也为教师提供了教学参考和指导，帮助教师更好地教学和指导学生。