"职业教育中的《计算机网络技术基础实训》课程标准及目标"

信工具的基本操作和使用能力；了解因特网的基本概念和发展历史；能够使用常见的网络工具进行网络应用和网络管理；具备一定的网络故障排除和维护能力；了解网络安全的基本概念和常见的安全威胁，具备基本的网络安全防护能力。 三、课程内容 1、基础知识和理论基础（40%） （1）数据通信技术 （2）OSI/RM 和 TCP/IP 网络体系结构 （3）网络互联技术 （4）因特网技术 2、局域网技术（20%） （1）局域网拓扑结构设计 （2）网络设备互联技术 3、广域网技术（20%） （1）广域网设计与组建 （2）网络设备安装与管理 4、网络管理与安全技术（20%） （1）网络规划与布线 （2）网络安全与管理 四、考核与评价 1、考核方式 结合理论学习与实践操作，采取闭卷考试、上机考核、实训成绩等多种方式进行综合考核。 2、考核内容 （1）理论考核 对学生掌握的理论知识进行考核，包括数据通信技术、网络体系结构、局域网和广域网技术、网络管理与安全技术等内容。 （2）实践操作考核 对学生的实际操作能力进行考核，包括局域网、广域网的设计和搭建、网络设备的安装与管理、网络安全技术应用等内容。 3、评价标准 根据学生的理论学习情况、实践操作能力以及综合表现进行评价，注重学生综合素质的培养和考核。 五、教学资源和条件 1、教学资源 包括教材、实验仪器设备、实验室以及网络资源等方面的支持。 2、教学条件 教学实验室应设置有完善的网络实验和操作系统实验，学校应提供充足的网络资源和实验设备支持，以保障学生的实践操作能力的培养。 六、教学安排 课程教学安排应结合理论教学与实践操作，注重培养学生的实际动手能力，教学内容应以模块化、课程整合化的方式进行，通过理论教学与实践操作相结合，有针对性地进行教学安排，激发学生的学习兴趣和学习热情。 七、教学方法 1、理论教学 采用多媒体教学、案例分析等方式，引导学生主动学习，提高学生的学习效果。 2、实践操作 通过实验操作、上机实训等方式，培养学生实际应用能力，提高学生解决实际问题的能力。同时，注重实践操作中的安全意识和团队合作精神的培养。 八、课程评价 1、教学效果评价 对学生在理论学习和实践操作中的表现进行综合评价，注重对学生综合素质的培养。 2、教学改革评价 对课程教学内容、教学方法等进行定期评估，不断完善和改进课程教学，以提高教学质量和教学效果。 综上所述，通过对《计算机网络技术基础实训》课程的标准的概括和分析，可以看出该课程的目标是培养学生掌握计算机网络的基础理论知识和实践技能，使其具备实际项目设计和管理的能力。同时，课程内容的设计和教学方法的选择也能够有效地提高学生的学习效果和实际应用能力。通过科学的教学安排和严格的考核评价，能够有效地培养学生的综合素质，促进其职业发展和社会适应能力的提高。