Android开发基础课程：工学结合与任务驱动

《Android开发基础》课程标准旨在为高职高专软件技术专业学生提供全面的Android系统开发技能教育。本课程定位为核心专业能力、社会能力和方法能力的培养，目标是使学生熟练掌握Android应用程序开发的知识与技术，具备在Android平台上开发手机应用的能力。 首先，专业能力方面，课程强调面向对象编程思想的应用，要求学生掌握这一编程范式，能够独立设计并实现简单的Android应用程序。这包括理解类、对象、继承、封装等核心概念，并能在实际项目中灵活运用。 社会能力培养方面，课程关注学生的综合素质，如职业素质的提升，鼓励他们面对挑战时保持创新精神，以及团队协作的重要性。这有助于他们在职业生涯中更好地适应变化，解决问题，并与团队成员有效沟通。 方法能力的提升体现在学生自主学习和问题解决能力的培养。通过案例教学法和项目教学法，学生能够在解决实际问题的过程中不断学习新知识，提高分析和解决问题的能力。 课程的教学策略注重实践操作，采用了工学结合、理论实训一体化的教学模式，强调“学中做、做中学”。具体的学习情境设计以四个阶段展开：认识Android，如介绍平台历史、基本应用和常用应用；数独游戏首页的设计，让学生理解界面设计和逻辑实现；自定义菜单的设计，涉及控件使用和交互设计；以及九宫格界面设计，进一步深化布局管理的掌握。 每个情境都有明确的学习目标、内容和教学方法。例如，学习情境1——认识Android，目标是让学生了解Android平台的基础概念，通过案例和任务驱动教学，引导学生进行小组讨论和实践操作。教学条件上，课程要求有配备Android开发环境的多媒体机房，以便学生能够进行实际操作和练习。 学生的预备知识应包括基本的程序设计语言基础和面向对象编程的原理，这样他们才能更好地理解和吸收新的Android开发技能。《Android开发基础》课程为学生提供了扎实的技术基础和实践经验，以应对移动应用开发领域的挑战。