通信系统综合训练：设计与实验详解

《通信系统综合课程设计—课程设计任务书》是一份针对计算机专业的课程设计文档，旨在通过实际操作和理论结合的方式，提升学生的专业技能和实践能力。课程设计的核心目标是让学生在设计过程中深化对电子电路的理解，学会电路分析和设计，以及如何解决实际问题。课程要求包括： 1. 学生需掌握通信系统的基本原理，如电路分析方法、工程设计技巧，以及仪器设备如示波器、频谱仪和失真度仪的正确使用。 2. 学生要学会独立学习和解决问题，通过查阅参考书、手册和文献资料，培养自学能力，学会分析和解决电路问题。 3. 课程设计中包含实验部分，要求学生能够设计并测试电路，理解简单实用电路的分析方法，并通过实验调试来提升动手能力和整机指标测试能力。 课程设计的具体流程分为三个阶段：首先，学生需要两天时间分析电路原理，确定实验方案；接着，进行七天的电路测试和数据分析；最后，一天内撰写课程设计报告。整个设计历时两周。 设计内容涉及多个通信技术原理，如脉冲编码调制（PCM），其中抽样、量化、A律编码和基带传输PST码等都是关键环节。此外，还介绍了循环码，这是一种纠错编码技术，用于提高数据传输的可靠性。二进制频移键控（2PSK）调制与解调是数字调制技术的一个实例，学生将通过MATLAB进行模拟，以便理解和应用这些理论。 MATLAB软件在这个课程设计中扮演了重要角色，它被用来进行仿真，帮助学生直观地观察和分析实验结果。学生需要熟悉MATLAB的基础知识，并利用它来验证和优化通信系统的性能。 课程设计结束后，学生会有一个总结部分，回顾整个设计过程中的收获和经验，同时列出参考文献，以展示他们的研究深度和广度。附录部分可能包括实验数据、图纸和其他相关材料。 通过这个综合课程设计，学生不仅能巩固理论知识，还能提升实际操作技能，为今后在通信系统领域的工作打下坚实基础。