"《可编程逻辑PLC课程实训报告》评分标准与实训项目概述"
实训报告样本.docx;可编程逻辑PLC课程实训报告样本.docx;《可编程逻辑设计 PLC》课程实训报告(- 第二学期) 实训项目:机械手搬运模仿设计 系 (部):________________ 专业班级:________________ 学生姓名:________________ 学 号:________________ 实验时间:________________ 实验地点:________________ 指导教师:________________ 评分原则 评分项目 优 良 中 及格 不及格 量化分数 团队合作 10 交流及表达能力 10 学习态度及考勤 20 项目成果展示 60 实验项目成绩:______ 一、实训目与规定 1. 通过该实训,学生将掌握状态原件和步进指令的使用。 2. 学生将能够分析工业气动机械手控制系统规定,并绘制状态转移图。 3. 学生将掌握顺序控制功能图转换成顺序控制梯形图和指令。 二、实训器材 1. 可编程控制器一台。 2. 按钮 5 个。 3. 实训控制台 1。 在本次的《可编程逻辑设计 PLC》课程实训中,学生们进行了机械手搬运模仿设计实验。通过该实训,学生们学会并掌握了使用状态原件和步进指令,并能够分析工业气动机械手控制系统规定并绘制状态转移图。学生们还能够将顺序控制功能图转换成顺序控制梯形图和指令。 在实验中,学生们充分发挥团队合作精神,积极交流并表达自己的观点。他们积极参与实验,学习态度端正,并且能够准时出席实验课。在项目成果展示环节,同学们展示了他们的设计成果,并对其进行了详细的解释和说明。 通过本次实训,学生们深刻理解了PLC的原理和应用,掌握了基本的编程技能,并在实践中运用所学知识完成了机械手搬运模仿设计实验。在实验过程中,学生们对所使用的实训器材进行了熟悉和掌握,为今后的实验操作打下了良好的基础。 总的来说,学生们在本次实训中取得了较好的成绩。他们的团队合作能力、交流及表达能力都得到了锻炼和提高,学习态度端正,并获得了优异的项目成果展示分数。希望学生们能够在今后的学习和实践中不断提升自己,掌握更多的技能,为将来的发展打下坚实的基础。
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