"《可编程逻辑PLC课程实训报告》评分标准与实训项目概述"

实训报告样本.docx；可编程逻辑PLC课程实训报告样本.docx;《可编程逻辑设计 PLC》课程实训报告（- 第二学期） 实训项目：机械手搬运模仿设计 系 （部）：________________ 专业班级：________________ 学生姓名：________________ 学 号：________________ 实验时间：________________ 实验地点：________________ 指导教师：________________ 评分原则 评分项目 优 良 中 及格 不及格 量化分数 团队合作 10 交流及表达能力 10 学习态度及考勤 20 项目成果展示 60 实验项目成绩：______ 一、实训目与规定 1. 通过该实训，学生将掌握状态原件和步进指令的使用。 2. 学生将能够分析工业气动机械手控制系统规定，并绘制状态转移图。 3. 学生将掌握顺序控制功能图转换成顺序控制梯形图和指令。 二、实训器材 1. 可编程控制器一台。 2. 按钮 5 个。 3. 实训控制台 1。 在本次的《可编程逻辑设计 PLC》课程实训中，学生们进行了机械手搬运模仿设计实验。通过该实训，学生们学会并掌握了使用状态原件和步进指令，并能够分析工业气动机械手控制系统规定并绘制状态转移图。学生们还能够将顺序控制功能图转换成顺序控制梯形图和指令。 在实验中，学生们充分发挥团队合作精神，积极交流并表达自己的观点。他们积极参与实验，学习态度端正，并且能够准时出席实验课。在项目成果展示环节，同学们展示了他们的设计成果，并对其进行了详细的解释和说明。 通过本次实训，学生们深刻理解了PLC的原理和应用，掌握了基本的编程技能，并在实践中运用所学知识完成了机械手搬运模仿设计实验。在实验过程中，学生们对所使用的实训器材进行了熟悉和掌握，为今后的实验操作打下了良好的基础。 总的来说，学生们在本次实训中取得了较好的成绩。他们的团队合作能力、交流及表达能力都得到了锻炼和提高，学习态度端正，并获得了优异的项目成果展示分数。希望学生们能够在今后的学习和实践中不断提升自己，掌握更多的技能，为将来的发展打下坚实的基础。