2009年中国电子学会嵌入式助理工程师认证大纲与标准

"中国电子学会2009嵌入式助理工程师认证体系与评价标准" 本文档详述了2009年中国电子学会为嵌入式助理工程师设立的认证体系和评价标准，旨在规范嵌入式工程师的评价体系，为高校教育提供指导，并衡量学生的嵌入式技术掌握程度。考试大纲的制定注重工程应用型人才的需求，强调基础知识与实践技能的结合。 首先，嵌入式助理工程师的考试性质被定义为评价考试，而非选拔考试，主要目的是评估考生能否进行基本的嵌入式系统应用设计。评价体系与标准与大学基础课程和实验训练紧密相关，旨在确保考生具备必要的理论知识和实践技能。 与原有的大纲相比，新大纲扩大了知识覆盖面，尤其加强了实践动手能力的培养。考核方式也发生了变化，由单纯的书面考试转变为书面与实践操作考试相结合，其中实践考试以完成简单项目的形式进行，理论考试中有关实践的题目比例不少于30%。这旨在改变学生过度依赖理论学习、忽视实践能力培养的现象。 在实践考核方面，大纲明确指出，应将嵌入式系统设计应用集中在特定的硬件平台上，如基于ARM920核心的S3C2410或S3C2440芯片的嵌入式硬件系统，并使用μC/OS-Ⅱ和Linux操作系统作为设计基础。随着技术的发展，未来将逐渐涵盖更多类型的嵌入式微处理器和操作系统。 嵌入式助理工程师的认证目标是确认考生已经掌握了嵌入式技术的基本应用设计能力，了解开发流程，能协助专业嵌入式工程师进行项目工作。这一认证是成为嵌入式工程师的初步阶段，对于那些刚接触嵌入式技术的人来说，它是重要的学习和成长路径。 通过这个认证体系，中国电子学会期望提升整体嵌入式技术的教育质量和专业水平，确保培养出的工程师能够适应行业需求，具备实际操作和解决复杂问题的能力。