数据结构课程设计：运动会分数统计与多项式计算器

本次文档是关于2015年的数据结构课程设计题目，涵盖了三个实际问题的解决方案，分别是运动会分数统计、一元多项式计算器以及火车售票系统的实现。 1. 运动会分数统计 本部分要求设计一个程序，用于统计运动会的得分。参赛学校有n个，分为男子和女子项目，项目数目分别为m和w。比赛结果可以根据参赛者自行设置的规则（比如前三名或前五名）进行计分，得分顺序可能不同（5、3、2或7、5、3、2、1）。程序需处理以下功能：输入成绩信息、生成各学校的成绩单，包括项目号、名次、姓名和得分，并能按学校编号、性别团体总分排序，以及查询特定学校和项目的详细信息。 2. 一元多项式计算器 这个任务涉及一元多项式计算，包括加法、减法和乘法。具体要求包括： - 判定多项式的稀疏性，即是否存在大量零系数的项。 - 实现顺序和链式结构来存储和操作多项式。 - 结果应去除重复的阶项和零系数项。 - 输出结果应按照升幂和降幂两种方式进行排列。 3. 火车售票系统 系统设计要求包括售票、退票和查询剩余票务功能。每张车票应包含车次、车厢和座位信息，所有操作都需要显示详细的票务信息。简化考虑，不涉及复杂的预订和预订管理功能。 这些题目旨在锻炼学生的编程能力和对数据结构的理解，如数组、链表、树等在数据存储和处理中的应用，同时涵盖了算法设计（如排序和查找）以及文件管理和操作（源代码和报告的组织）。课程设计报告的提交要求强调了独立性和原创性，避免抄袭行为。整体来看，这是一个综合性的项目，不仅考验理论知识，也注重实践技能和团队合作精神。