TEC-4计算机组成原理实验系统：白中英教材

"TEC—4计算机组成原理实验系统是基于白中英教授第四版教材设计的实践教学设备，旨在帮助计算机专业的学生深入理解计算机组成原理。实验系统涵盖了运算器、双端口存储器、数据通路、微程序控制器以及中断原理等多个核心组成部分，并支持硬布线控制器和流水线技术的课程设计。此外，还提供了教师实验指导书，包含9个实验项目和3个课程设计，以增强学生的动手能力和创新思维。" 在计算机组成原理中，实验系统TEC—4是一个重要的教学工具，它由清华同方股份有限公司与北京邮电大学的白中英教授合作开发。这个系统允许学生在实际操作中学习和理解计算机的基本构造，包括： 1. **运算器组成实验**：让学生了解和操作运算器的数据处理过程，如算术逻辑单元（ALU）的功能，以及如何执行基本的算术和逻辑运算。 2. **双端口存储器原理实验**：通过实验，学生能掌握双端口存储器的工作原理，了解其在高速数据交换和并行处理中的作用。 3. **数据通路组成实验**：这部分实验让学生熟悉数据在计算机内部的流动路径，包括数据的读取、处理和写回等环节。 4. **微程序控制器组成实验**：介绍微程序设计技术，让学生理解微指令如何控制计算机的执行过程，以及微指令的编码和存储。 5. **CPU组成和机器指令执行实验**：涵盖CPU的结构和工作流程，包括指令的解码、执行以及寄存器的操作。 6. **中断原理实验**：讲解中断系统的功能，如何处理外部事件和异常，以及中断处理的顺序和恢复机制。 7. **课程设计部分**：涉及硬布线控制器、流水微程序控制器和流水硬布线控制器的设计与调试，提升学生的系统设计能力。 教师实验指导书不仅提供实验步骤和结果，还鼓励学生探索不同的设计方案，培养他们的独立思考和问题解决能力。同时，另一本配套资料《计算机组成原理题解、题库和实验》则为学生提供了更多的练习和挑战，以巩固理论知识和实验技能。 这个实验系统和相关教材为计算机组成原理的学习提供了全面且实践性强的教学支持，有助于提高教学质量，培养出具备扎实理论基础和实践能力的计算机专业人才。