初三数学复习策略：继承、改革与创新

"继承·改革·创新.pptx" 在数学复习策略中，"继承·改革·创新"这一主题强调了遵循传统教学理念的同时，要适应现代教育的需求，以提升学生的学习效果。首先，复习试题的设计应该贴近学生的实际水平，避免偏题和怪题，主要考察学生的数学基础知识和基本技能，例如方程、函数、不等式、解直角三角形以及三角形全等与相似形等核心内容。同时，重视数学思想方法的理解和应用，如换元法、配方法、数学结合法和化归等。 其次，联系实际是复习的重要方向，通过设计与现实生活紧密相关的应用题，可以检验学生运用数学知识解决实际问题的能力，以及信息处理和数学建模的技能。这些题目应当反映出时代特色，激发学生对数学应用价值的认识。 在复习进度的规划上，需注重计划性和科学性。要全面覆盖所有知识点，确保每个单元的知识理解透彻，形成完整的知识结构。复习过程中，要避免过于追求速度和难度，以免造成学生学习上的困扰。此外，通过小综合训练，锻炼学生综合运用知识、灵活解题的能力，以防止复习效率低下和出现知识漏洞。 以专题为载体进行复习是一种有效的策略，可以巩固第一轮复习的效果，查漏补缺，构建知识体系，并通过跨章节、跨学科的综合训练，提高学生的综合能力。同时，要注意防止陷入题海战术，而是要引导学生从题目中提炼出方法，提高解题的针对性和效率。 最后，模拟考试阶段，要注重知识的回归，通过返扣课本和试卷，帮助学生重温基础知识。同时，调整学生的应试心理，提高他们的信心和应变能力，预防可能出现的学习瓶颈，即所谓的“高原现象”。 数学复习应当兼顾基础知识的巩固、实际问题的解决以及应试技巧的培养，通过继承传统、改革方法和创新实践，全面提高学生的数学素养和应用能力。