C语言课程要求与学习指南

"该课程是关于C程序设计的入门学习，由陶冰洁和王正宁两位教师授课。课程目标包括理解高级语言编程基础，掌握C语言，学习计算机编程思想，并提升解决实际问题的能力。主要教材是《C程序设计(第三版)》谭浩强著，清华大学出版社出版。课程要求学生预习，课堂保持专注，独立完成作业并进行上机调试，重视上机实践，考核方式结合平时成绩和考试成绩。推荐了一些程序员学习和交流的网站，如csdn.net、programsalon.com等。课程内容涵盖C语言的历史、特点，以及编写和运行C程序的步骤。" 在这一课程中，学生将深入学习C语言的基础知识，这是一门中级抽象程度的编程语言，介于机器语言和汇编语言之间。C语言因其简洁、高效而被广泛使用，尤其适合系统编程和嵌入式系统。学习C语言的基础涉及了解其历史发展，从早期的低级语言到高级语言的演变，再到面向过程和面向对象的编程范式。课程第一部分会介绍C语言如何在程序设计语言的进化中占有一席之地，以及它的主要特性。 课程的实践性很强，学生需要预习以理解课程内容，课堂上需保持专注，积极参与思考。课后，他们需要独立完成作业，这些作业不仅仅是书面的，更重要的是需要通过上机调试来验证程序的正确性。这强调了动手能力和实际操作经验的重要性，因为编程技能很大程度上是通过实践来磨练的。 此外，课程的考核方式不仅考虑期末考试，还包含平时的表现，这鼓励学生在整个学期中持续学习和进步。推荐的网站提供了一个互动的平台，学生可以在上面找到更多学习资源，参与讨论，解决编程问题，从而进一步提高自己的编程能力。 课程内容详细划分了各个章节的时间分配，例如第一章"语言概述"占1.5学时，后续章节则涵盖了从基本语法到更复杂概念的逐步深入。这样的结构旨在确保学生逐步建立起扎实的C语言基础，并逐渐掌握更高级的编程技巧。通过这样的学习，学生不仅能够编写C程序，还能培养出触类旁通、解决问题的能力，为未来在软件技术领域的发展打下坚实基础。